Hoppa till sidinnehåll

Forskning och utveckling inom kategori "Miljö"

Behövs denna om vi har ”hållbar utveckling”?

Visar sida 2 av 4

Forskning och utveckling kategorier

Viktigt att förstå barns lek i en hybrid verklighet

2020-09-30
Villkoren för barns lek har förändrats i och med digitaliseringen. Lekplatser, lekkamrater och lekaktiviteter och är ofta ’gömda’ i digitala verktyg, vilket har gjort det svårare för vuxenvärlden att förstå barns lek. "Det är viktigt för skolorna att erkänna och förhålla sig till variationen av lärandeerfarenheter som dagens barn har," säger Marina Wernholm om sin…
Forskning och utveckling kategorier

Från jord till bord

2020-02-26
Årets hållbara förskola 2019, Kyrkhults förskola i Olofström, har förkovrat sig i hållbara ­odlingstekniker. Här berättar de själva om sina lasagne- och ­hydroponi-odlingar – visst är det inspirerande?
Forskning och utveckling kategorier

A preschool that brings children into public spaces: Onto-epistemological research methods of vocal strolls, metaphors, mappings and preschool displacements

2020-02-03
Christine Eriksson har undersökt huruvida det är möjligt att konstruera en förskola som kan möjliggöra för små barn att vara närvarande i, ta plats och skapa utrymme i offentliga rum, som gator, bussar, tunnelbanetåg och gångtunnlar.