En lästävling över sommarlovet satte fart på läsningen i klass 3 på Sörgårdsskolan i Vällingby. Men grunden har lärarna Ewa Cohlin och Marika Siversson lagt genom det dagliga arbetet, med tydliga rutiner och gott om tid för läsning.

Lärare är frustrerade över att skolekonomi och materiella begränsningar hindrar dem från att genomföra den undervisning de önskar. Dessutom menar de att skolans organisation påverkar vilka elevresultat som blir möjliga vad gäller elevernas läsförståelse, som har en central roll i skolan, visar ny forskning.

Förmågan att lyssna, fokusera och välja ut vad som är viktigt att få ned på pränt. Det tränar eleverna i ett praktiknära forskningsprojekt om konsten att anteckna.

For more than 20 years, ILA has published the What's Hot in Literacy survey findings to take the temperature of the literacy dialogue and to note the changing trends from year to year. (pdf)

Text “nudges” can boost literacy and numeracy among young children by reminding parents and changing their habits.

Majoriteten av gymnasieskolans huvudmän, rektorer och handledare och knappt hälften av lärarna, upplevt att Läslyftet har varit mycket bra. Det visar en utvärdering av Läslyftet.

Ett screeningsverktyg för att tidigt upptäcka elever med läs- och skrivsvårigheter finns nu tillgänglig för Stockholms stads grundskolor.