Litteracitet-arkiv – Sida 19 av 36

Forskning och utveckling inom kategori "Litteracitet"

Förmågan att kunna läsa och skriva

Visar sida 19 av 36

Välj typ av innehåll inom kategori "Litteracitet":

Dyslexi

Forskning och utveckling kategorier

Dyslexi Litteracitet Läsning Styrdokument

Läsning 2.0

2019-02-11

Erbjuds elever med läs- och skrivsvårigheter verkligen den hjälp de behöver för att lockas in i läsningen? I dyslexifrågan råder fortfarande inte enighet, men tidigare och mer systematisk hjälp är insatser forskarna kan enas om.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Litteracitet Läsning Svenska

Bokprat på djupet skapar dynamik

2019-02-08

Henrik Birkebos koncept är enkelt – läs samma bok och diskutera den på djupet i klassen. Eleverna tränar också argumentation och retorik genom att presentera sina tankar om bokens innehåll i ett tal inför klassen.

Gymnasiet

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsning

Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice

2019-01-29

Skolan har möjlighet att använda litteraturläsning som en kritisk plats där elever kan utvecklas, och därmed minska risken för marginalisering. Det visar Elin Sundström Sjödin i sin avhandling.

Skolporten

Bubblare

Forskning och utveckling kategorier

Bubblare Gymnasieskola Litteracitet Svenska Svenska som andraspråk

Att tolka det sammansatta. Befästning och mönster i första- och andraspråkstalares tolkning av sammansättningar

2019-01-28

Lisa Loenheim har undersökt och analyserat hur 200 gymnasieelever med olika språklig bakgrund tolkar etablerade och tillfälliga sammansättningar.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Läsning

FoU utvecklingskällor

Utveckla skolan

Elever från hög- och lågstadiet möts i lyckat sagoskrivande

2019-01-14

Tydligt syfte och noggrann tidsplanering ligger bakom ett lyckat samarbetsprojekt där låg- och högstadieelever skrivit och illustrerat sagor tillsammans. En av framgångsfaktorerna är när eleverna får bli läranderesurs för varandra menar ansvariga lärare Marina Backe, Elisabeth Henrysson, Sonja Schmitz Gustafsson och Emma Söderholm på Myrsjöskolan i Nacka kommun.

Skolporten

Internationellt

Forskning och utveckling kategorier

Internationellt Litteracitet Specialpedagogik Specialpedagogik

How better teaching can help kids who can't read

2019-01-11

Jack Silva didn't know anything about how children learn to read. What he did know is that a lot of students in his district were struggling. Silva is the chief academic officer for Bethlehem, Pa., public schools. In 2015, only 56 percent of third-graders were scoring proficient on the state reading test. That year, he…

Mindshift

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Litteracitet Lärarprofessionen Lärarutbildning Språk Svenska

Skrivdidaktisk kunskap utvecklas mest efter lärarutbildningen

2019-01-08

Helen Winzell visar att skrivdidaktisk kunskap utvecklas mest efter lärarutbildningen snarare än under lärarutbildningen. Resultaten pekar på att lärarutbildningen inte synliggör vad skrivundervisning är, menar hon.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Intervju Litteracitet Läsning Specialpedagogik Specialpedagogik

Digitala verktyg kan stärka elevers läsutveckling

2018-12-17

Elever kan öka sin förmåga att ta till sig och producera text med hjälp av digital teknik. Men det sker inte per automatik, utan kräver mycket träning och lärarstöd för att fungera, understryker Thomas Nordström.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Litteracitet Svenska Undervisning

A Multimodal Seamless Learning Approach Supported by Mobile Digital Storytelling

2018-12-04

Susanna Nordmark har utforskat samspelet mellan design, informations- och kommunikationsteknik och lärande, genom att introducera ett komplett system bestående av arbetsmetod och stödtekniker för mobilt digitalt berättande avsett för lärande och undervisning.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Litteracitet Specialpedagogik Specialpedagogik

Measures that matter: Facilitating literacy through targeted instruction and assistive technology

2018-12-04

Thomas Nordström har utforskat två metoder för att förbättra elevers möjligheter att utveckla en funktionell läs- och skrivkunnighet.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Forskningsstudie Litteracitet

Digitala hjälpmedel underlättar för lärare och elever

2018-11-29

Att lära sig läsa är ett av de viktigaste målen vi har i vårt utbildningssystem. Det är grunden till alla andra ämnen i skolan, och en förutsättning för att man aktivt ska kunna delta i samhällslivet. Det är dock inte alla elever som utvecklar de läs- och skrivfärdigheter som utbildningsväsendet och samhället förväntar sig. I…

Linneuniversitetet

Favorit

Forskning och utveckling kategorier

Favorit Litteracitet Lärarutbildning

Lära för skrivundervisning: En studie om skrivdidaktisk kunskap i ämneslärarutbildningen och läraryrket

2018-11-27

Helen Winzell har undersökt hur och under vilka villkor som svensklärares kunskap om skrivundervisning växer fram i och efter lärarutbildningen.

Skolporten

<1…181920…36 >