I denna systematiska översikt sammanställs forskning om hur lärares arbete med läxor kan främja likvärdiga förutsättningar för elevers lärande. (pdf)

Att utforma en läxa är ett designarbete som kräver att läraren funderar på läxan inför, under och efter att den är gjord. Jöran Petersson, docent i matematikens didaktik vid Malmö universitet, är en av forskarna bakom en ny rapport om hur läxor fungerar.

I denna systematiska översikt sammanställs forskning om hur lärares arbete med läxor kan främja likvärdiga förutsättningar för elevers lärande. Översikten utgår från följande frågeställning: Vad kännetecknar lärares arbete med läxor som kan bidra till likvärdiga förutsättningar för elevers lärande? (pdf)

I översikten har Skolforskningsinstitutet sammanställt forskning om hur lärares arbete med läxor kan främja likvärdiga förutsättningar för elevers lärande. (pdf)

Mentally tracking assignments and activities is difficult—here’s a way to guide students to use paper or digital tools to ease that cognitive load.

Homework gives elementary students a way to practice concepts, but too much can be harmful, experts say.

Tycker dina elever att läxorna är för svåra? Det finns flera aktörer som ger läxhjälp på distans helt gratis.

As a teacher I have always struggled with assigning homework. My first year, I mainly assigned homework because I thought that was what you were supposed to do. I soon began to realize that the homework I was assigning was not having the desired effect, writes teacher Michelle Russell.

Att hjälpa barnen med läxorna, eller att själv som elev veta hur man ska komma ihåg allting, är inte lätt. En lämplig studieteknik är något som alla har nytta av i livet och webbplatsen Läroteket bidrar med verktyg för att hitta en studieteknik som fungerar.

A new artificial intelligence Quick Comments feature is designed to enable math teachers give feedback to students more quickly by offering three initial suggestions for comments on students' math homework based on natural language interpretation of written answers. The feature was developed by a team of researchers at Worcester Polytechnic Institute.

Middle and high school students can learn to work more efficiently by using strategies that improve their executive function skills.