Läsning-arkiv – Sida 13 av 14

Forskning och utveckling inom kategori "Läsning"

Visar sida 13 av 14

Välj typ av innehåll inom kategori "Läsning":

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Litteracitet Läsning Svenska

Bokprat på djupet skapar dynamik

2019-02-08

Henrik Birkebos koncept är enkelt – läs samma bok och diskutera den på djupet i klassen. Eleverna tränar också argumentation och retorik genom att presentera sina tankar om bokens innehåll i ett tal inför klassen.

Gymnasiet

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsning

Where is the critical in literacy?: Tracing performances of literature reading, readers and non-readers in educational practice

2019-01-29

Skolan har möjlighet att använda litteraturläsning som en kritisk plats där elever kan utvecklas, och därmed minska risken för marginalisering. Det visar Elin Sundström Sjödin i sin avhandling.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Litteracitet Läsning

FoU utvecklingskällor

Utveckla skolan

Elever från hög- och lågstadiet möts i lyckat sagoskrivande

2019-01-14

Tydligt syfte och noggrann tidsplanering ligger bakom ett lyckat samarbetsprojekt där låg- och högstadieelever skrivit och illustrerat sagor tillsammans. En av framgångsfaktorerna är när eleverna får bli läranderesurs för varandra menar ansvariga lärare Marina Backe, Elisabeth Henrysson, Sonja Schmitz Gustafsson och Emma Söderholm på Myrsjöskolan i Nacka kommun.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Dyslexi Intervju Litteracitet Läsning Specialpedagogik Specialpedagogik

Digitala verktyg kan stärka elevers läsutveckling

2018-12-17

Elever kan öka sin förmåga att ta till sig och producera text med hjälp av digital teknik. Men det sker inte per automatik, utan kräver mycket träning och lärarstöd för att fungera, understryker Thomas Nordström.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Läsning

Den kroppsliga läsningen: Bildningsperspektiv på litteraturundervisning

2018-12-04

Djamila Fatheddines avhandling handlar om grundskolans litteraturundervisning med ett särskilt fokus på kroppslighet och bildningsaspekter.

Skolporten

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsning Myndigheter

Delrapport 6 om Läslyftet

2018-10-17

Centrum för utvärderingsforskning (UCER), vid institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, presenterar en ny rapport om Läslyftet. Utvärderingen görs på uppdrag av Skolverket.

Umeå universitet lärarutbildningen

Kollegialt lärande

Forskning och utveckling kategorier

Kollegialt lärande Läsning Myndigheter

Ny rapport om Läslyftet

2018-09-07

En ny rapport visar bland annat att Läslyftet gav de deltagande lärarna ökad kunskap om hur de kan arbeta med texter i undervisningen, samt nya insikter om textsamtalens betydelse för att ta tillvara elevernas egna erfarenheter och öka deras lärande.

Umeå universitet lärarutbildningen

Litteracitet

Forskning och utveckling kategorier

Litteracitet Läsning

De ska dissekera bilden av den läsande medborgaren

2018-06-20

Åse Hedemark vid Uppsala universitet ska, tillsammans med två forskare från Högskolan i Borås, titta på hur politiker har försökt skapa en medborgare som läser, hur synen på god litteratur har vuxit fram och varför diskussionen kring läsning ser ut som den gör. – Den övergripande frågan är vilka problem som läsningen anses och har…

Jönköping university

Läsning

Forskning och utveckling kategorier

Läsning Myndigheter Universitet och högskola

Ny rapport om Läslyftet inom ramen för den nationella utvärderingen

2018-06-11

Centrum för utvärderingsforskning (UCER) vid Umeå universitet presenterar en femte rapport om Läslyftet inom ramen för den nationella utvärderingen. Utvärderingen görs på uppdrag av Skolverket.

Umeå universitet lärarutbildningen

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Intervju Kompetensutveckling och fortbildning Litteracitet Lärarprofessionen Läsning Specialpedagogik Språk Svenska

Brist på resurser och kompetensutveckling sinkar läsundervisning

2018-06-07

Yngre lärare använder betydligt fler lässtrategier i sin undervisning jämfört med sina äldre kollegor. En förklaring är att lärare med längre erfarenhet inte fått tillräcklig kompetensutveckling, menar forskare Lena Eckerholm.

Skolporten

Kompetensutveckling och fortbildning

Forskning och utveckling kategorier

Kompetensutveckling och fortbildning Litteracitet Lärarprofessionen Läsning

Lärarperspektiv på läsförståelse. En intervjustudie om undervisning i årskurs 4-6.

2018-05-14

Många lärare är frustrerade över att de inte kan genomföra den undervisning som de har intentioner om att genomföra. Det konstaterar Lena Eckerholm som forskat om lärares undervisning i läsförståelse i årskurs 4–6.

Skolporten

Arbetsmiljö

Forskning och utveckling kategorier

Arbetsmiljö Forskningsstudie Litteracitet Läsning

Brist på personal, tid och pengar försämrar skolans läsundervisning

2018-04-25

Lärare är frustrerade över att skolekonomi och materiella begränsningar hindrar dem från att genomföra den undervisning de önskar. Dessutom menar de att skolans organisation påverkar vilka elevresultat som blir möjliga vad gäller elevernas läsförståelse, som har en central roll i skolan, visar ny forskning.

Göteborgs universitet Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

<1…121314 >