Forskning och utveckling kategorier
En skola på vetenskaplig grund?
Hur ska det egentligen gå till när skolan ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Läs ett utdrag ur temat i nya numret av Skolportens magasin.
Forskning och utveckling inom kategori "Lärarstudent"
Visar sida 4 av 5
Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarstudent":
Forskning och utveckling kategorier
Samtal om undervisning i naturvetenskap - Ämnesdidaktisk kollegial utveckling i lärarutbildning och lärarprofession
Marlene Sjöberg har bland annat undersökt vad samtal om undervisning i naturvetenskap kan vara och innebära i ett kollegialt perspektiv.
Forskning och utveckling kategorier
Debatt: ”Erbjud mer praktisk träning på lärarutbildningen”
Lärarstudenter behöver återkommande och mer aktivt träna på att leda undervisning. Det skriver ett flertal forskare och lärarutbildare på Skolporten Debatt.
Forskning och utveckling kategorier
Lärarstudentpodden
Lärarstudentpodden från tidningen Läraren – är en podcast av och för lärarstudenter. En podd som vill finnas med i lärarstudenternas vardag, som stöttar, peppar och vågar debattera svåra men också roliga ämnen.
Forskning och utveckling kategorier
Kroppslig kunskap har stor betydelse i förskollärares arbete
Stor del av förskollärares vardagspraktik kan förstås i termer av kroppslighet. De använder sina kroppar hela tiden, i rummet och i relationen till barnen. Ändå är det kroppsliga inte riktigt föremål för samtal och reflektion inom förskolan, visar Maria Pröckl i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Utmanande process att bli bildlärare
Många blivande lärare i ämnet bild har svårt att förhålla sig till det som utmanar dem i studierna. Det visar Eva Cronquist som utforskat vad som händer med bildlärarstudenter när de möter samtidskonst under olika skeden av utbildningen.
Forskning och utveckling kategorier
Samtidskonstbaserat gestaltningsarbete i utbildningen av bildlärare: Om vikten av transformativ beredskap i förändringsprocesser
Eva Cronquist har i sin avhandling undersökt vad som händer när bildlärarstudenter möter en bildpedagogik som utgår från samtidskonstens metoder och förhållningssätt i gestaltningsarbete.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsidéerna ska komma ifrån lärarna
Gemensamma forskningsprojekt stärker den vetenskapliga grunden i skolan och på lärarutbildningarna. Idéerna ska komma från lärare och slipas till forskningsfrågor i samarbete med forskare. Det är målet för satsningen Ulf som nu tar fram former för samverkan.
Forskning och utveckling kategorier
Olika skolerfarenheter påverkar lärares yrkesidentitet
Erfarenheter från den egna skolgången har stor betydelse när lärarstudenter formar sin yrkesidentitet. Här kan konflikter uppstå, konstaterar Andreas Ebbelind som forskat om lärarstudenters identitetsutveckling.
Forskning och utveckling kategorier
Lärarstudenter gjorde praktik på skolor i New York
Två veckors praktik på skolor i New York gav lärarstudenterna på grundlärarprogrammet, Göteborgs universitet, unika lärdomar.
Forskning och utveckling kategorier
Becoming recognised as mathematically proficient: The role of a primary school teacher education programme
Andreas Ebbelind vill med sin avhandling bidra med insikt om hur erfarenheter från lärarutbildningen spelar roll i blivande lärares föreställningar om sig själva som lärare i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Otydligt när lärarstudenter bedöms under VFU
Den bedömningsprocess som sker när lärarstudenters yrkeskunnande ska bedömas under VFU är både otydlig och osynlig. Det visar Kristina Henrikssons forskning om skolbesökens bedömningsprocesser i samtalsform på VFU.