Lärarprofessionen-arkiv – Sida 23 av 51

Forskning och utveckling inom kategori "Lärarprofessionen"

ersätter lärarrollen, yrkesutveckling

Visar sida 23 av 51

Välj typ av innehåll inom kategori "Lärarprofessionen":

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Distansundervisning Fjärrundervisning Gymnasieskola Lärarprofessionen

Undervisa på distans – gemensam kunskapsbank

2020-03-20

Kommunförbundet Skåne har på sin sida för forskning och utveckling samlat erfarenheter från skånska kommuner om deras arbete med undervisning på distans (både distans- och fjärrundervisning) när skolor stänger.

Kommunförbundet Skåne FoU Skola

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Distansundervisning Fjärrundervisning Lärarprofessionen Undervisning Utveckling

Undervisa på distans – så kan du arbeta

2020-03-20

Struktur är viktig i all undervisning – men det är särskilt viktigt när undervisningen sker på distans. Anna Åkerfeldt, projekt- och processledare på Ifous, har sammanställt tips och råd för dig som ska undervisa på distans.

Ifous

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Lärarprofessionen Pedagogiska inriktningar Undervisning

Waldorfpedagogik i praktiken

2020-03-12

Leif Tjärnstig har i sin avhandling studerat hur waldorflärare tänker, handlar och förstår undervisningen i klassrummet.

Skolporten

Droger

Forskning och utveckling kategorier

Droger Elevhälsa Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Hälsa Intervju Lärarprofessionen Ogiltig frånvaro Omfattande skolfrånvaro Specialpedagogik

Många unga vittnar om utsatthet

2020-03-06

Erfarenheter hos barn och unga i form av sexuella övergrepp, våld, bevittnat våld eller känslomässig försummelse har koppling till hög skolfrånvaro. Det visar Johan Melander Hagborgs avhandling om hur utsatthet påverkar utvecklingen i de tidiga tonåren.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Distansundervisning Fortbildning Intervju Lärarprofessionen Undervisning Universitet och högskola

Lite stöd till lärare i distansutbildning

2020-02-28

Lärare får väldigt lite stöd och fortbildning i distansundervisning. Dessutom har de små möjligheter att påverka sin undervisningsmiljö, konstaterar Lena Dafgård som forskat om distanskurser inom högre utbildning.

Skolporten

Betyg

Forskning och utveckling kategorier

Betyg Lärarprofessionen Matematik Undervisning

Teachers meeting the challenges of the Swedish school system. Agents within boundaries

2020-02-26

Anna Toropova vill med sin avhandling utveckla förståelsen för innebörden av lärarkvalitet och hur den relaterar till elevresultat.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Lärarprofessionen Undervisning

The professional preschool teacher under conditions of change – Competence and intentions in pedagogical practices

2020-02-26

Panagiota Nasiopoulou har i sin avhandling undersökt och analyserat relationen mellan förskollärares professionella kompetens och de överväganden som de gör i relation till sina pedagogiska praktiker.

Skolporten

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Lärarprofessionen Matematik

Lärares ämneskunskaper och erfarenhet viktiga för resultat

2020-02-24

Lärares ämneskunskaper och undervisningserfarenhet är viktiga faktorer för elevers prestationer i matematik. Dessutom är ett bra skolklimat viktigt för både lärares trivsel och elevers välmående och studieresultat. Det visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Göteborgs universitet Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

Forskningsstudie

Forskning och utveckling kategorier

Forskningsstudie Lärarprofessionen Matematik Pressmeddelande Skolporten Vidareutbildning

Avhandling om Matematiklyftet utsedd till Skolportens favorit

2020-02-21

I höstas disputerade Veronica Sülau med en avhandling som undersökt vad som hände när Matematiklyftet genomfördes i fyra skolor med samma huvudman, och med totalt 40 matematiklärare. Avhandlingen utsågs nyligen till favorit av Skolportens lärarpanel.

Skolporten

Lärarprofessionen

Forskning och utveckling kategorier

Lärarprofessionen Skolporten Skolportens magasin

Margareta Serder: Vad kan forskningen (inte) bidra med?

2020-02-19

Det är nu ett helt decennium sedan formuleringen om att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet infogades i den svenska skollagen. Många hyllmeter har sedan dess ägnats åt uttolkningar av vad formuleringen egentligen innebär. Det skriver Margareta Serder, lektor vid Malmö universitet, i en debattartikel i Skolportens magasin.

Skolporten

Gymnasieskola

Forskning och utveckling kategorier

Gymnasieskola Likvärdig skola Lärarprofessionen Relationer Resultat Samarbete och arbetslag Universitet och högskola

Därför får utvecklingsprojekt i skolan inte avsedd effekt

2020-02-14

Skolforskarna Anette Jahnke och Åsa Hirsch fick i uppdrag av en kommun att analysera varför kunskapsresultaten på en gymnasieskola inte höjdes, trots flera riktade insatser. Insatserna måste i större utsträckning utgå från de faktiska eleverna på skolan istället för idealbilder av elever, visar rapporten.

Göteborgs universitet Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden

Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning

Olika skolerfarenheter påverkar lärares yrkesidentitet

2020-02-12

Erfarenheter från den egna skolgången har stor betydelse när lärarstudenter formar sin yrkesidentitet. Här kan konflikter uppstå, konstaterar Andreas Ebbelind som forskat om lärarstudenters identitetsutveckling.

Skolporten

<1…222324…51 >