Kognition/Minne-arkiv – Sida 2 av 17

Forskning och utveckling inom kategori "Kognition/Minne"

Visar sida 2 av 17

Välj typ av innehåll inom kategori "Kognition/Minne":

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne

Kroppsligt förankrad kognition

2017-11-07

Varför är det mer angeläget och accepterat att jobba tvärvetenskapligt med estetiska lärprocesser och naturvetenskapliga ämnen för yngre barns lärande i skolans tidigare år än med äldre elever? Tillsammans med forskarkollegor har Fredrik Jeppsson visat hur våra sinnliga kroppsliga erfarenheter har betydelse för lärande för alla åldrar.

Venue

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Naturvetenskap

Black & white or shades of grey: teachers´perspectives on the role of nature of science in compulsory school science teaching

2017-08-29

NOS-praktik (nature of science”) resulterar i starka spänningar i relation till traditionell NO-undervisning, vilket i sin tur innebär att lärar- och elevroller utmanas, visar Lotta Ledens avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Internationellt Kognition/Minne Litteracitet Tal- och språkutveckling

Developing multilingual literacies in Sweden and Australia: Opportunities and challenges in mother tongue instruction and multilingual study guidance in Sweden and community language education in Australia

2017-08-29

En av frågorna Anne Reath Warren undersöker i sin avhandling är vad som karaktäriserar de språkliga ideologierna i Sverige och community language schools i Australien.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Kognition/Minne Ledarskap Lärarprofessionen Värdegrund

Goda lärarrelationer kan motverka skolk

2017-06-12

Elever med bra relation till läraren skolkar mindre oberoende av social bakgrund. Det är ett av resultaten i Olof Reichenbergs forskning om sambandet mellan sociala bakgrundsfaktorer och skolresultat.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarprofessionen Matematik Motivation/Grit

Formativ bedömning: en enkel match eller en svår utmaning? Effekter av en kompetensutvecklingssatsning på lärarnas praktik och på elevernas prestationer i matematik

2017-05-30

I sin avhandling lyfter Erika Boström fram resultat som bidrar till kunskap och förståelse av orsaker till lärarnas införlivande av formativ bedömning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Matematik

Contributing to develop contributions: - a metaphor for teaching in the reform mathematics classroom

2017-05-30

Andreas Eckert har utforskat en lärares roll till matematisk diskurs i klassrummet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Kognition/Minne Lärarprofessionen Moderna språk Språk

Writing in a third language: a study of upper secondary students’ texts, writing processes and metacognition

2017-05-16

Yvonne Knospe visar att undervisning som innehåller element av både traditionellt processkrivande och self-regulated-learning främjar de lärandes skrivutveckling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Litteracitet Samhällskunskap Svenska som andraspråk Tal- och språkutveckling

Språket och skolämnet svenska som andraspråk: Om elevers språk och skolans språksyn

2017-04-25

Med en språkvetenskaplig ansats har Anna Sahlée utforskat skolämnet svenska som andraspråk i relation till språket hos de elever som läser ämnet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarprofessionen Mentor Skolpolitik Styrdokument

A Mechanism Approach to the Sociology of Teachers’ and Students’ Actions: Teaching Practice, Student Disengagement and Instructional Materials

2017-04-25

Olof Reichenberg har utforskat de mekanismer som kan ligga bakom lärares och elevers handlingar. Exempelvis undervisningspraktiker i klassrummet, lärares och elevers arbete med läromedel, elevers stök i klassrummet, elevers skolk, läxläsning och uppmärksamhet i klassrummet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Kognition/Minne Lärarprofessionen Matematik

Matematiklärares kompetensutveckling online: policy, diskurs och meningsskapande

2017-03-21

Eva-Lena Erixon har undersökt vad som kännetecknar matematiklärares erfarenhet av kompetensutveckling online och hur de uppfattar att denna påverkar matematikundervisningen.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Didaktik Gymnasieskola Kognition/Minne Litteracitet Motivation/Grit Samhällskunskap Svenska Tal- och språkutveckling

Att skapa en läsare: Läsarter och läsare av litterär text i svenskämnets nationella examination på gymnasiet – åren 1968 till 2013

2017-03-20

Eva Nilsons avhandling handlar om hur nationell examination av den litterära läsningen – över tid – har konstruerat olika läsare.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Kognition/Minne Lärarprofessionen

Teaching as Attention Formation: A Relational Approach to Teaching and Attention

2017-03-20

Johannes Rytzler vill med sin avhandling göra uppmärksamhet till en pedagogiskt relevant fråga, särskilt i relation till en nutida utbildningsdiskurs som är starkt färgad av mätbarhet, målfokusering och individcentrering.

Skolporten

<123…17 >