Børn med alvorlige læse- og skrivevanskeligheder skal opdages tidligere, så de kan få støtte, og lærere skal have bedre redskaber til at kunne rette undervisningens fokus mod de forskellige elevers behov. Det er blandt målene i nyt forskningsprojekt.

Nyligen var den första av flera grupper skolansvariga från Nederländerna på plats på Göteborgs universitet för en kurs på temat lek, lärande och ledarskap. Det svenska forskningskunnandet om hur lek och lärande förenas i förskolan är det som lockar.

An American teacher in Helsinki questioned the national practice of giving 15 minute breaks each hour—until he saw the difference it made in his classroom.

In an age where such tragedies are increasingly common, a shared blueprint is emerging.

Sherri Short är en filmnörd av rang och hon har tagit med sig sin kärlek till film in i klassrummet. Där använder hon skolbio för att ge nya perspektiv och eleverna får skapa film själva för att variera sätten att lära sig på.

Carol Campbell är forskare och rådgivare till Ontarios skolverk ger sin syn på vad som gör det kanadensiska utbildningssystemet framgångsrikt.

The idea of reading great literature with people with autism may surprise some, but not Ralph James Savarese. The father of a son with autism, and a professor of English at Grinnell College, Savarese has been doing so for years. And he reports gaining insights into literature and humanity in the process.

Der er størst mulighed for et godt resultat, hvis behandling af børn med ADHD tilrettelægges efter det enkelte barns behov. Det viser et nyt studie med 164 børn mellem tre og syv år. Her fik deres forældre teknikker til at få en lettere hverdag med deres barn.

HT attended a happiness class in a Delhi government school. Here is an account of what the children were taught — and what they learn.

A public-private partnership aims to prevent the "summer slide" by giving low-income neighborhood kids a private school experience over the summer.