Som frontløbere i Nest-pædagogik træder lærerne i 5.b på Katrinebjergskolen i Aarhus nye stier for at få inklusionen af elever med autisme til at lykkes. Lærerne skal blandt andet udvikle Nest i takt med elevernes behov for øget indflydelse. Og så venter en særlig udfordring, når eleverne inden længe er teenagere.

There is often a divide between how students and teachers perceive grading, and good communication helps bridge that gap.

Newer research finds that even experienced educators get better albeit at a slower pace.

The best cure for burnout is preventing it in the first place, by improving working conditions and fostering teachers’ sense of hope for the future.

Helping high school students understand that math has useful applications in their lives can boost their engagement in learning.

An inquiry-focused method gives students a way to connect scientific ideas to their experiences and apply their learning.

Texas educator shares 4 steps to implementing an online platform.

Differentiated tasks can help ensure that all learners in the classroom are engaged, including those who are ready for more challenges.

Google Translate og andre oversættelsesværktøjer skaber stor frustration blandt sproglærere. Men hvad synes eleverne? Det sætter en ny undersøgelse skarp på.

I Gaute Brochmanns og Ole Jacob Madsens bok «Skolevegringsmysteriet» får både skolen og foreldre pekefingeren rettet mot seg. Men løsningen, mener de, ligger i skolen.

Effective collaboration between language specialists and content teachers can help multilingual students succeed.

Digital teknologi har blitt ein del av norske klasserom, og mange barneskolar har tatt i bruk nettbrett i undervisinga. Studien som blir presentert her, samanfattar 163 studiar og undersøker om lærarar i barneskolen underviser på ein annan måte når dei bruker nettbrett enn når dei bruker tradisjonelle undervisingsverktøy. Den utforskar òg om bruk av nettbrett…