Resultatdialogen är en årlig sammankomst som Vetenskapsrådet arrangerat sedan 2005. Syftet är att presentera nya rön inom utbildningsvetenskaplig forskning och fungera som en mötesplats för forskare och andra som är intresserade av utbildningsfrågor.

Justice trough Education är ett fem år gammalt tvärvetenskapligt, gränsöverskridande forskningsnätverk med 14 partners, däribland Göteborgs universitet. En av de inblandade forskarna är Joanna Giota, professor vid institutionen för pedagogik och specialpedagogik.

Fyra frågor till Thomas Johansson, professor vid Göteborgs universitet som får 3,8 miljoner kronor från Forte, Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd, för projektet "Att rekryteras, att tillhöra och att lämna. Exit-processer bland unga nynazister".

Ett 50-tal forskare från Karolinska Institutet mötte cirka 4 000 gymnasieelever när de deltog i EU-eventet ForskarFredag Stockholm. Eleverna fick delta i prova på-aktiviteter, shower, föreläsningar och forskardialoger med mera.

Nyligen var den första av flera grupper skolansvariga från Nederländerna på plats på Göteborgs universitet för en kurs på temat lek, lärande och ledarskap. Det svenska forskningskunnandet om hur lek och lärande förenas i förskolan är det som lockar.

Han är pappa till variationsteorin och learning study. Få forskare har gjort större avtryck i svenska lärares förkovran än Ference Marton.

Högre studiebidrag och ändrad antagning för dem med ämneskunskaper. Det är några nyheter som Göteborgs universitet siktar på ska minska bristen på utbildade ämneslärare i skolan.

Sedan starten 2005 har 71 doktorander disputerat vid Forskarskolan i utbildningsvetenskap vid Göteborgs universitet. I slutet av augusti var det utbildningsstart och internat för de 13 nya doktorander som antagits efter att 83 ansökt.

Det finns ett stort intresse bland kommunerna i Norr- och Västerbotten att delta i försöksverksamheten Ulf. Ulf står för Utveckling, Lärande och Forskning och är initierat av regeringen och handlar om att utveckla modeller för praktiknära skolforskning och skolutveckling.