Forskning och utveckling kategorier
The benefits of helping teens identify their purpose in life
A new movement in schools makes room for students to explore life’s big questions.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 32 av 95
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Nationell utvärdering av Läslyftet
Majoriteten av gymnasieskolans huvudmän, rektorer och handledare och knappt hälften av lärarna, upplevt att Läslyftet har varit mycket bra. Det visar en utvärdering av Läslyftet.
Forskning och utveckling kategorier
Experiential entrepreneurship education : Reflective thinking as a counterbalance to action for developing entrepreneurial knowledge
Gustav Hägg har i sin avhandling utforskat det reflekterande tänkandet som en motvikt mot antagandet om handlingsorientering när man utbildar studentföretagare.
Forskning och utveckling kategorier
Vikten av att se eleven
Inkluderande lärmiljöer handlar om skolsystemets förmåga att se, förstå och stödja eleverna, och anpassa undervisningen. Det menar Per Skoglund, FoU-samordnare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten.
Forskning och utveckling kategorier
Exploring changes of conceptions, values and beliefs concerning the environment: A longitudinal study of upper secondary school students in business and economics education
Caroline Ignell vill med sin avhandling identifiera och karakterisera förändringar i ekonomielevers föreställningar om pris och miljöpåverkan för olika varor och tjänster.
Forskning och utveckling kategorier
Skolan viktig plats för asylsökande barn och unga
Skolan är en central arena för asylsökande barn och ungdomar i deras strävan att skapa en varaktig tillvaro. Malin Svenssons forskning visar också att lärare anser sig behöva mer kunskap om asylprocessen och om asylsökande elevers levnadsvillkor.
Forskning och utveckling kategorier
Skolforskningsinstitutets översikt: Digitala lärresurser i matematikundervisningen
Skolforskningsinstitutet har nu släppt den nya översikten Digitala lärresurser i matematikundervisningen. Rapporten kommer i två versioner, en för förskola och en för grundskola/gymnasieskola.
Forskning och utveckling kategorier
How to build self-assessment into jampacked high school classes
Three strategies to ensure students are thinking critically about their work and developing metacognitive skills that will serve them in the future.
Forskning och utveckling kategorier
Finansierade forskningsprojekt 2017
Skolforskningsinstitutet har beslutat att bevilja fem skolforskningsprojekt bidrag om sammantaget drygt 20 miljoner kronor över en period på tre år.
Forskning och utveckling kategorier
Appar stärker elever med läs- och skrivsvårigheter
På gruppnivå mår barn med läs- och skrivsvårigheter inte sämre än andra, vilket tidigare forskning visat. Det vittnar om att skolan blivit bättre på att hjälpa de här eleverna, vilket gör att de också mår bättre psykiskt, säger Emma Lindeblad.
Forskning och utveckling kategorier
Elevers syn på mobiler mer nyanserad än debatten
Elevernas åsikter om mobiltelefoners plats i skolan är långt mycket mer nyanserade än de som hörs i mediedebatten. Det konstaterar Torbjörn Ott som utforskat hur smarta telefoner ses och förstås i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Mobile phones in school: From disturbing objects to infrastructure for learning
Torbjörn Otts forskning visar att även om lärare inte uppmuntrar användningen av mobiltelefoner i sin undervisning har mobiltelefoner blivit ett verktyg som ändå används för skolarbete.