Forskning och utveckling kategorier
Komplext samspel i teaterundervisningen
Textförståelse kan skapas genom kroppen, artefakter och röstkvalitet. Det konstaterar Martin Göthberg som följt lärare och elever i arbetet med en teateruppsättning.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 25 av 95
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Personlig dimension präglar lärares undervisning
Lärares personliga intressen och erfarenheter har stor påverkan på undervisningen. Det är ett av resultaten i Joakim Öbergs forskning om vad som sker mellan styrdokumenten och det som händer i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Låga skolresultat präglar tonårsflickor med begränsad brottslighet
Tonårsflickor och unga kvinnor som begår brott i begränsad utsträckning har låga skolresultat, och över hälften saknar fullständiga gymnasiebetyg. Det visar Azadé Azads avhandling om begränsad brottslighet bland unga tjejer och deras relation till skola, familj och vänner.
Forskning och utveckling kategorier
"Catch a cold": Ordkombinationer viktig del i språkundervisningen
Om elever i engelska görs medvetna om fasta ordkombinationer, kollokationer, ökar deras språkkunskaper. Det visar Per Snoders avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Låt berättelsen ta nya former
En bok blir till film som blir till tv-spel som blir till lego. Ett textuniversum innehåller många former. "Skolan behöver bli bättre på att ta in elevernas digitala verklighet," säger forskaren Anette Svensson.
Forskning och utveckling kategorier
Ökad motivation är inget spel
Spel ger inte automatiskt ett ökat lärande eller mer motivation. Men som enskilda verktyg kan spel bidra med mycket, menar forskare inom området.
Forskning och utveckling kategorier
Psykologistudie: Olika beteendeproblem kräver olika insatser
Unga med beteendeproblem har svårigheter inte bara med inlärning, utan även socialt, i skolan. Ökad kunskap och tidiga interventioner kan minska risken för att de hamnar i negativa spiraler senare i livet, visar en ny studie.
Forskning och utveckling kategorier
Samhällskunskap från styrdokument till undervisning: Tjugo lärare ramar in vad som påverkar deras praktik
Joakim Öberg har forskat om vad som händer mellan styrdokument och undervisning. Empirin utgörs av intervjuer med tjugo samhällskunskapslärare för grundskolans år 7–9 och gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
FoU utvecklingskällor
Intervjuprojekt skapar motivation och integration
Ökad inre motivation men också integration på skolan. Det är resultatet av ett årligt återkommande intervjuprojekt med elever på Nacka gymnasium, visar lärarna Linda Uddenfeldt och Veronica Wirström.
Forskning och utveckling kategorier
School effectiveness and student cheating
Studien undersöker sambanden mellan skolkontextuella faktorers (ledarskap, lärarsamarbete och skoletos) betydelse för graden av fusk bland elever på gymnasieskolan, samt huruvida dessa samband medieras av elevernas moral och betyg. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Motstridiga styrprinciper påverkar lärares arbete
Svenska lärare styrs mer av marknadens logik, snarare än professionalismens logik. Det är en av slutsatserna Katarina Samuelsson drar i sin forskning om lärarkårens kontextuella förutsättningar.
Forskning och utveckling kategorier
Ny avhandling om validering av yrkeskunskap
Maria Johansson disputerade nyligen i pedagogik med en avhandling som handlar om validering yrkeskunskap. Hon har studerat hur valideringen inför antagningen yrkeslärarprogrammet går till vid de tio lärosäten som ger utbildningen i Sverige, något som har visat sig vara en komplicerad process.