Forskning och utveckling kategorier
Expansive design for teachers: An activity theoretical approach to design and work integrated learning
Dennis Augustsson undersökt hur utveckling av lärares designkompetens kan förstås och organiseras.
Forskning och utveckling inom kategori "Gymnasieskola"
Visar sida 16 av 95
Välj typ av innehåll inom kategori "Gymnasieskola":
Forskning och utveckling kategorier
Cultivating humanity in science education: A capabilities approach to students' critical examination of public issues in science education
Hur kan naturvetenskaplig undervisning erbjuda elever möjligheter att praktisera världsmedborgarskap genom att delta i kritisk granskning av publika frågor i media? Det är en av frågorna som Jonna Wiblom undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Assessment in Multilingual Schools: A comparative mixed method study of teachers’ assessment beliefs and practices among language learners - CLIL and migrant students
Helena Reierstam har forskat om om kunskapsbedömning i flerspråkig undervisningsmilö på gymnasiet..
Forskning och utveckling kategorier
Maximize the power of the middle school brain
Now we know the reason why middle school kids are this way, and it has more to do with neurotransmitters than with hormones. The past 20 years of research in adolescent brain development has provided an entirely new way of understanding why adolescents—and young adolescents in particular—are the skittish, suspicious, status-conscious, peer-hungry creatures that they…
Forskning och utveckling kategorier
“A little less conversation, a little more action please”: Examining students’ voices on education, transgression, and societal change
In this article we present and discuss some findings from a case study with upper secondary students, in Sweden, regarding their views on the role of education in relation to changes for sustainability.
Forskning och utveckling kategorier
Samband mellan god hälsa och hög status i skolan
Det finns en tydlig koppling mellan ungdomars mående och deras sociala status i skolan. Överlag mår killarna bättre men de har också generellt en högre status, visar Junia Joffer som forskat om ungas hälsa.
Forskning och utveckling kategorier
Teaching the Reading Experience: upper secondary teachers' perspectives on the aesthetic aspect of literature studies
Utifrån ett lärarperspektiv har Spoke Wintersparv undersökt undervisningen i skönlitteratur och vilken roll läsupplevelsen spelar i klassrummet på gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Internet use and digital participation in everyday life: Adolescents and young adults with intellectual disabilities
Tillgången till digitala verktyg för internetanvändning är lägre för ungdomar med intellektuell funktionsnedsättning än för ungdomar generellt, med undantag för surfplattor. Det visar Kristin Alfredsson Ågren i sin forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Att bli sedd och bekräftad viktigast för engagemang i klassrummet
Det vanligaste skälet till varför elever engagerar sig i lärande är relaterat till den sociala interaktionen, som ger eleven en känsla av att bli sedd och bekräftad. Det visar Nina Bergdahl som forskat om IT och gymnasieelevers engagemang.
Forskning och utveckling kategorier
Klassrumsklimat stark påverkan på elevers motivation
Elever som jämför sig med sig själv har bättre provresultat än de som strävar efter att vara bättre än sina klasskamrater. Anders Hofverberg visar också att den positiva effekten stärks om läraren skapar en klassrumskultur som stöder personlig utveckling.
Forskning och utveckling kategorier
Att utbilda sig till frisör – en potentiell klassresa?
För att bli en framgångsrik frisör förväntas du vara tävlingsbenägen, självständig, vilja slita hårt och vara en entreprenör. Och bara du anstränger dig tillräckligt mycket kan du bli en av de bästa. Pedagogikforskaren Eva Klope har i sin avhandling undersökt hur tjejer i gymnasieskolans frisörutbildning förväntas vara i sin yrkesroll som frisörer.
Forskning och utveckling kategorier
Egna läsupplevelser resurs i lärares poesiundervisning
I gymnasiets poesiundervisning lägger lärare mycket krut på att hitta dikter som har personlig relevans för varje elev. Ett brett utbud av dikter är därför centralt i undervisningen, visar Anna Sigvardsson.