Forskning och utveckling kategorier
Det flerspråkiga NO-klassrummet : en studie om translanguaging som läranderesurs i ett NO-klassrum
Annika Karlssons forskning handlar om språkanvändningen i flerspråkiga NO-klassrum.
Forskning och utveckling inom kategori "Grundskola 7-9"
Visar sida 28 av 102
Välj typ av innehåll inom kategori "Grundskola 7-9":
Forskning och utveckling kategorier
Kritiskt omdöme i samhällskunskap: Undervisningsutvecklande studier av samhällsanalytiskt resonerande i rättvisefrågor
Malin Tväråna har undersökt vad kunnandet att kritiskt analysera rättviserelaterade samhällsfrågor kan innebära och hur elever kan utveckla detta kunnande.
Forskning och utveckling kategorier
Developmental links between aspects of the parent-child relationship and adolescent risk behaviors: Mutual action and reaction
Sabina Kapetanovic har i sin avhandling undersökte vilket samband som föräldrars strategier, som exempelvis regler, har med tonåringars riskbeteenden.
Forskning och utveckling kategorier
Reaching out with universal parental support
Karin Thorslund har undersökt hur stöd till föräldrar till tonåringar skulle kunna utvecklas för att motsvara deras upplevda behov, samt vad som behöver göras för att nå ut till alla föräldrar med stöd i föräldraskapet.
Forskning och utveckling kategorier
Elevinflytande i gränslandet mellan didaktik och makt – en studie av undervisningspraktiken i tre grundskolor
Linda Eriksson har i sin avhandling utforskat elevinflytande som didaktisk praktik.
Forskning och utveckling kategorier
Att bygga skola på vetenskaplig grund – hur gör man det?
Vad bör en huvudman tänka på vid planering av nybyggnation eller renovering, utifrån såväl forskning som erfarenheter? Det har undersökts i ett analysprojekt om skolmiljöer: Ifous fokuserar: Skolmiljöer.
Forskning och utveckling kategorier
Personlig dimension präglar lärares undervisning
Lärares personliga intressen och erfarenheter har stor påverkan på undervisningen. Det är ett av resultaten i Joakim Öbergs forskning om vad som sker mellan styrdokumenten och det som händer i klassrummet.
Forskning och utveckling kategorier
Låga skolresultat präglar tonårsflickor med begränsad brottslighet
Tonårsflickor och unga kvinnor som begår brott i begränsad utsträckning har låga skolresultat, och över hälften saknar fullständiga gymnasiebetyg. Det visar Azadé Azads avhandling om begränsad brottslighet bland unga tjejer och deras relation till skola, familj och vänner.
Forskning och utveckling kategorier
"Catch a cold": Ordkombinationer viktig del i språkundervisningen
Om elever i engelska görs medvetna om fasta ordkombinationer, kollokationer, ökar deras språkkunskaper. Det visar Per Snoders avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Psykologistudie: Olika beteendeproblem kräver olika insatser
Unga med beteendeproblem har svårigheter inte bara med inlärning, utan även socialt, i skolan. Ökad kunskap och tidiga interventioner kan minska risken för att de hamnar i negativa spiraler senare i livet, visar en ny studie.
Forskning och utveckling kategorier
Samhällskunskap från styrdokument till undervisning: Tjugo lärare ramar in vad som påverkar deras praktik
Joakim Öberg har forskat om vad som händer mellan styrdokument och undervisning. Empirin utgörs av intervjuer med tjugo samhällskunskapslärare för grundskolans år 7–9 och gymnasiet.
Forskning och utveckling kategorier
Motstridiga styrprinciper påverkar lärares arbete
Svenska lärare styrs mer av marknadens logik, snarare än professionalismens logik. Det är en av slutsatserna Katarina Samuelsson drar i sin forskning om lärarkårens kontextuella förutsättningar.