Forskning och utveckling kategorier
Hembesök kan förbättra barns tandhälsa
Många förskolebarn i Skåne har karies. För att förbättra situationen har tandvårdspersonal gjort hembesök hos nyblivna föräldrar.
Forskning och utveckling inom kategori "Förskoleklass"
Visar sida 1 av 5
Välj typ av innehåll inom kategori "Förskoleklass":
Forskning och utveckling kategorier
Ny rapport om flerspråkiga barn i förskolan
De internationella forskningsöversikterna kartlägger språkutvecklande arbetssätt och insatser för barn med ett annat modersmål än svenska. Utgångspunkten för rapporten är barn som sällan eller aldrig exponeras för svenska i hemmet.
Forskning och utveckling kategorier
Språkutveckling och social inkludering
Rapporten sammanställer resultat från sju forskningsöversikter och belyser det viktiga samspelet mellan barns utveckling, lärande och social inkludering. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Play, adventure and creativity: unearthing the excitement and fun of learning
The current issue presents 16 papers that explore play, fun, adventure, excitement and creativity in early childhood education in all its forms. The issue takes a broad exploration of the multitude of ways that intrinsic motivation is embedded in children’s learning and the ways in which educators can start with the embodied and emotional relationship…
Forskning och utveckling kategorier
Play, adventure and creativity: unearthing the excitement and fun of learning
The current issue presents 16 papers that explore play, fun, adventure, excitement and creativity in early childhood education in all its forms. The issue takes a broad exploration of the multitude of ways that intrinsic motivation is embedded in children’s learning and the ways in which educators can start with the embodied and emotional relationship with learning as described at the beginning of this Editorial.
Forskning och utveckling kategorier
Pedagogiskt arbete – ny bok om lärarnas eget forskarutbildningsämne
Pedagogiskt arbete är ett relativt ungt ämne och forskningsområde som vuxit fram de senaste två decennierna. Det är lärarnas ”eget” forskarutbildningsämne för att kunna utveckla kunskaperna inom läraryrket. Ett tjugotal forskare släpper nu en lärobok: Pedagogiskt arbete i de yngre årens pedagogiska praktiker. Huvudsyftet med boken är att ytterligare forma och utveckla ämnet, med fokus på förskola,…
Forskning och utveckling kategorier
Young students’ Language Choice in Swedish compulsory school – expectations, learning and assessment
Vilka förväntningar, uppfattningar och attityder har elever före och under sitt första år med lärande av ett modernt språk? Det är en av frågorna som Ingela Finndahl undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Metoden som förenklar kartläggningen i förskoleklass
Många förskoleklasslärare tycker att det är svårt att få in kartläggningen av elever i den ordinarie undervisningen. Nathalie Lindgren har hittat en lösning, vilket hon har skrivit en bok om. Hennes senaste föreläsning lockade 2 400 åhörare.
Forskning och utveckling kategorier
Matten i ettan tufft steg för många barn
Glappet mellan matematikundervisningen i förskoleklass och årskurs ett är för stort. Matematiken i ettan blir mer formell och utgår sällan från elevernas egna intressen, konstaterar forskaren och matteläraren Sofie Arnell.
Forskning och utveckling kategorier
Redskap främjar elevers algebraiska tänkande
Lärandemodeller, det vill säga medierande redskap som förtydligar det abstrakta, är centrala för elevers förståelse av algebraiska uttryck. Det visar Sanna Wettergren i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Avhandling om skolövergångar utsedd till Lärarpanelens favorit
Barns övergångar från förskola till förskoleklass, eller från förskoleklass till årskurs ett är en komplex process som påverkar lärares arbete. Det konstaterar Therese Welén som forskat om lärares arbete med övergångar. Nu har hennes avhandling valts till favorit av Lärarpanelen.
Forskning och utveckling kategorier
Utmaningar i arbetet med skolövergångar
Barns skolövergångar är en komplex process som påverkar lärares arbete. Det konstaterar Therese Welén i sin avhandling, som nu har valts till favorit av Lärarpanelen.