Forskning och utveckling kategorier
Djuren leder barnen rätt
David Neveling är arrendator och tillförordnad förskolechef på en bondgård i Tyresö. Skötseln av djuren är en del av pedagogiken.
Forskning och utveckling inom kategori "Förskola"
Term description
Visar sida 42 av 76
Välj typ av innehåll inom kategori "Förskola":
Forskning och utveckling kategorier
Fokus på individ och lärande i förskolans publika dokumentation
I förskolans publika dokumentation är barnens lärande i fokus. Mer sällan syns värden kring omsorg eller hur pedagogerna arbetar. Rebecka Lindberg visar i sin licentiatavhandling, skriven inom ramen för Ifous FoU-program "Små barns lärande", att förskolans dokumentation ofta lyfter fram en idealbild.
Forskning och utveckling kategorier
Lärare och barn har olika mål med digitala aktiviteter
Vad händer när digitala verktyg förs in i förskolan? Forskare Malin Nilsen finner att barn och lärare har olika perspektiv på digitala aktiviteter och att pedagogerna har svårt att skapa en gemensam förståelse för vad det tänkta syftet är.
Forskning och utveckling kategorier
Förskolechefens vardag under lupp
Bemanningen i förskolan är ofta knapp och barngrupperna upplevdes som för stora av fler än 40 procent av de tillfrågade förskolecheferna. Det visar Lärarförbundets rapport om förskolechefer.
Forskning och utveckling kategorier
Förskolebarnet ur ett posthumanistiskt perspektiv
Förskollärarna plockade snabbt upp och implementerade det nya perspektiv som presenterades i Skolverkets stödmaterial i pedagogisk praktik. Det överraskade forskaren Therese Lindgren som i sin avhandling kritiskt granskat de posthumanistiska idéer som har funnit sin väg in i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Får Sveriges största lärarpris för insats inom förskolan
Johanna Bothén, tidigare student på Göteborgs universitet tilldelas Sveriges största lärarpris, Helgepriset och belönas med 125 000 kronor. Priset delas ut för insats inom förskolan.
Förskolebarn använder kroppen när de matematiserar
Förskolebarn använder kroppsliga handlingar för att visa sina kunskaper i matematik, eftersom de inte har utvecklat ett verbalt matematiskt språk ännu. Det visar Gabriella Gejard i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Barns och lärares aktiviteter med datorplattor och appar i förskolan
Malin Nilsen vill med sin forskning om datorplattor och appar i förskolan också bidra till en kritisk diskussion om digitala teknologiers roll i förskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Svensk förskolepraxis lockar
Nyligen var den första av flera grupper skolansvariga från Nederländerna på plats på Göteborgs universitet för en kurs på temat lek, lärande och ledarskap. Det svenska forskningskunnandet om hur lek och lärande förenas i förskolan är det som lockar.
Forskning och utveckling kategorier
Bim Riddersporre leder pedagogerna rätt
I förskolan som arbetsplats finns en lång icke-hierarkisk tradition som fortfarande märks. Det gör paradoxalt nog förskolechefen till en mycket modern ledargestalt, menar forskaren Bim Riddersporre. Läs intervjun med henne ur Skolportens magasin här!
Forskning och utveckling kategorier
Föränderlig tillblivelse: Figurationen av det posthumana förskolebarnet
Therese Lindgren har forskat om förskolebarnets tillblivelse i skärningspunkten mellan utbildningsforskning, policy och praktik.
Forskning och utveckling kategorier
Socialt samspel i förskolan: datorspelande, språkanvändning och tambursamtal
Det är genom att samspela med andra barn och vuxna som barn lär och utvecklas. Därför är det också viktigt med kunskaper om hur socialt samspel går till för att kunna stödja barns utveckling på ett bra sätt i förskolan, skriver Polly Björk-Willén.