Forskning och utveckling kategorier
Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska. Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet
Anna Lindholm har forskat om flerspråkiga mellanstadieelevers läsförståelse på svenska.
Forskning och utveckling inom kategori "Favorit"
Visar sida 5 av 19
Välj typ av innehåll inom kategori "Favorit":
Forskning och utveckling kategorier
Digitala lärplattformar bidrar till återkoppling med fokus på betyg
Agneta Grönlund har forskat om återkoppling i samhällskunskap. Resultaten visar att återkoppling via digitala lärplattformar blandas ihop med betygsdokumentation, vilket bidrar till en mer summativ inriktning på återkopplingen.
Forskning och utveckling kategorier
Så skapas rektors pedagogiska ledarskap
Synen på rektors ledarskap är nära länkad till förändringar i skolpolitiken, visar Katarina Ståhlkrantz i sin avhandling. Nu har den valts till lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Återkoppling i analoga och digitala klassrum: Spänningsfyllda verksamheter i samhällskunskapsundervisning
Agneta Grönlunds avhandling handlar om samhällskunskapslärares bedömningsarbete som utgörs av återkoppling till elever.
Forskning och utveckling kategorier
10 mest lästa avhandlingarna 2018
Skolporten räknar varje år ut vilka 10 pedagogiska avhandlingar som har blivit mest klickade på skolporten.se under det föregående året. Här kan du ta del av 2018 års mest klickade avhandlingar.
Forskning och utveckling kategorier
Skolportens favorit: Skrivdidaktik utvecklas bäst i klassrummet
Lärarutbildningen synliggör inte vad skrivundervisning är. Det menar forskaren Helen Winzell, som arbetat som gymnasielärare i svenska i många år och nyligen disputerade i ämnet skrivdidaktisk kunskap. Nu har hennes avhandling valts till Skolportens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Så utvecklas barns uppfattning om historisk tid
Joel Rudnert har forskat om hur barn utvecklar sitt användande av historisk tid. Resultaten visar att barns sätt att hantera tid och tala om tid utvecklas innan de har kunskaper om det historiska innehållet.
Forskning och utveckling kategorier
Skiftande förväntningar på rektors ledarskap
Förändringar i skolans styrning påverkar synen på rektors pedagogiska ledarskap. Det visar Katarina Ståhlkrantz i sin avhandling om hur den pedagogiska ledaren konstrueras i policypolitiska dokument.
Forskning och utveckling kategorier
Lärare är okritiska till entreprenöriellt lärande
I styrdokumenten finns en stark förväntan på att entreprenöriellt lärande, EL, ska reformera skolan, skapa självgående elever och i förlängningen förbättra hela samhället. Men Carina Holmgren, som har utforskat en lärarroll i förändring, är kritisk.
Forskning och utveckling kategorier
Bland stenyxor och tv-spel: Om barn, historisk tid och när unga blir delaktiga i historiekulturen
Joel Rudnert har i sin forskning undersökt hur barn utvecklar förmågan att orientera sig i historisk tid och dekommunikativa sammanhang där historia produceras, förmedlas och konsumeras.
Forskning och utveckling kategorier
Rektors pedagogiska ledarskap: en kritisk policyanalys
Katarina Ståhlkrantz har undersökt hur den pedagogiska ledaren konstrueras diskursivt i offentliga utbildningspolitiska policytexter samt vilka förändringar och stabiliteter som kan urskiljas i dessa konstruktioner över tid.
Forskning och utveckling kategorier
Lära för skrivundervisning: En studie om skrivdidaktisk kunskap i ämneslärarutbildningen och läraryrket
Helen Winzell har undersökt hur och under vilka villkor som svensklärares kunskap om skrivundervisning växer fram i och efter lärarutbildningen.