Didaktik-arkiv – Sida 36 av 70

Didaktik Digitalisering Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Matematik Naturvetenskap Samarbete och arbetslag Teknik Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

Serier

Elever saknar verktyg för källkritik

2014-08-11

Skolan måste ge eleverna verktyg för att bättre värdera källors trovärdighet, visar en ny utvecklingsartikel. Många elever ansåg exempelvis att kvällstidningar var en betydligt mer tillförlitlig källa än Fass, som nästan ingen hade hört talas om.

Didaktik Digitalisering Distansundervisning Favorit Grundskola 1-6 Kognition/Minne Läromedel Läxor Pedagogiska inriktningar Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Lärarens väg genom klassrummet – lärande och skriftspråkande i bänkinteraktioner på mellanstadiet

2014-06-25

Marie Tanner har forskat om hur lärare och elever samspelar i de bänkinteraktioner som är mycket vanliga i mellanstadiets undervisning.

Didaktik Specialpedagogik Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Children with profound intellectual and multiple disabilities and their participation in family activities

2014-06-25

Delaktighet är en förutsättning för inlärning och dessutom en viktig aspekt av hälsa. Anna Karin Axelsson har forskat om barn med betydande funktionshinder och deras delaktighet i familjeaktiviteter.

Bedömning Didaktik Grundskola 7-9 Kognition/Minne Samhällskunskap Svenska Teknik Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

Serier

Filmning och sambedömning synliggör förmågor

2014-06-11

Genom att filma debatter i tre klasser i årskurs 7 och sedan sambedöma dem, synliggjordes elevernas förmågor på ett helt nytt sätt.

Didaktik Engelska Gymnasieskola Samhällskunskap

Forskning och utveckling kategorier

English-Medium Instruction in Sweden: Perspectives and practices in two upper secondary schools

2014-06-11

BethAnne Yoxsimer Paulsruds doktorsavhandling handlar om ämnesundervisning i engelska i den svenska gymnasieskolan. Hon menar att hur man använder engelska i undervisningen har större betydelse för språkinlärningen än hur mycket man använder språket.

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Intervju Samhällskunskap

Forskning och utveckling kategorier

Digitalt skrivande utmanar svenskundervisningen

2014-06-03

Marie Nordmark har i sin avhandling studerat hur datoranvändningen påverkar svenskundervisningen i skolan. Hon konstaterar bland annat att eleverna till stor del lämnas ensamma med skrivandet.

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Kognition/Minne Lek Litteracitet Motivation/Grit Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap Tal- och språkutveckling Utvecklingsartikel

Forskning och utveckling kategorier

Serier

Boksamtal utvecklar elevers läsförståelse

2014-06-03

Med hjälp av boksamtal utvecklar lärarna Anna Franklin och Elisabet Landh sina elevers läsförståelse och förmåga att uttrycka sig. I en utvecklingsartikel berättar de om sina erfarenheter.

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Litteracitet Specialpedagogik Specialpedagogik Tal- och språkutveckling Universitet och högskola Vuxenutbildning

Forskning och utveckling kategorier

Möte med multimodalt material. Vilken roll spelar dyslexi för uppfattandet av text och bild?

2014-06-02

Bild i kombination med text kan försämra läsförståelsen hos dyslektiker. Men inte alltid. Valet av bilder spelar stor roll, konstaterar Eva Wennås Brante som studerat multimodalt material – lärandematerial bestående av både text och bild.

Didaktik Digitalisering Favorit Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Pedagogiska inriktningar Samhällskunskap

Forskning och utveckling kategorier

Visual Storytelling Interacting in School. Learning Conditions in the Social Science Classroom

2014-06-02

Hur kan visual storytelling användas i relation till samhällsorienterad undervisning i årskurs 4-6? Linnéa Stenliden visar i sin avhandling hur elever och lärare skapar mycket komplexa villkor för lärande.

Didaktik Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Intervju Specialpedagogik Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Barn med hörselnedsättning behöver annan hjälp än de får

2014-05-27

Barn med hörselnedsättning behöver mer insatser när det gäller språkförmågan. Det menar Olof Sandgren, som forskat om hur förmågan att samspela ser ut för barn med hörselnedsättning.

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Hem- och konsumentkunskap Intervju

Forskning och utveckling kategorier

Matkrock på hem- och konsumentkunskapen

2014-05-27

Forskaren Karin Höijer har undersökt matens betydelse för lärare och elever inom hem- och konsumentkunskapsämnet och hur man gör mat meningsfull.

Didaktik Digitalisering Kognition/Minne Lärarutbildning Universitet och högskola

Forskning och utveckling kategorier

Hållbar programutveckling – en studie av betydelsen av expansivt lärande och delvis delade objekt

2014-05-23

Syftet med Ann Öhman Sandbergs avhandling är att utveckla innebörder av hållbar programutveckling. Hennes avhandling tar sin utgångspunkt i svårigheten att genom policydrivna program och projekt åstadkomma förutsättningar för hållbart interorganisatoriskt lärande.