Didaktik-arkiv – Sida 2 av 70

Forskning och utveckling inom kategori "Didaktik"

Vetenskapen om alla faktorer som påverkar undervisning och dess innehåll, och sätter fokus på lärande och hur lärande organiseras.

Visar sida 2 av 70

Välj typ av innehåll inom kategori "Didaktik":

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Matematik Undervisning

Lärare och lärarstudenter har svårt att fånga elevers matematikkunskaper

2022-05-04

Lärare behöver utveckla sitt professionella ämnesspråk för att få syn på vad barn och elever lär i matematik. Det visar Christina Svensson som forskat om professionsutveckling inom matematikundervisning.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Läsning Skolbibliotek Skolporten Skolportens magasin Språk Svenska Undervisning Utveckling

”Eleverna tycker om att läsa nu”

2022-04-12

Karin Herlitz, lärare i svenska och engelska på Nacka gymnasium, lägger tid på att introducera en bok och skapa intresse för den innan klassen ens vet vad den ska läsa.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Forskningsstudie Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Skolporten Skolportens magasin Specialpedagogik Undervisning

10 mest lästa avhandlingarna år 2021

2022-04-07

Här är de tio mest lästa avhandlingarna på Skolportens webb förra året.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Genus Grundskola 7-9 Idrott och hälsa Intervju Lärarprofessionen

Tävlingsinslag i undervisningen i idrott och hälsa reproducerar genusmönster

2022-03-02

När ämnet idrott och hälsa befrias från konkurrens och tävlingsinslag motverkas också genusmönster. Det visar Inga Oliynyk som undersökt lärares didaktiska val ur ett genusperspektiv.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskola Intervju Lärarprofessionen Undervisning

Undervisning har en underordnad roll i förskolan

2022-02-03

Med ett starkt barnperspektiv fokuserar förskollärarna på hur saker och ting görs. Undervisningen och didaktiska frågor tonas ned. Det visar Ester Catucci som undersökt hur undervisning uttrycks i förskolan.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Favorit Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6

Lärares roll och utmaningar i arbetet med barns tidiga skolövergångar

2022-02-01

Vilka hinder och möjligheter framträder i lärarnas didaktiska arbete med barns övergångar mellan förskola och förskoleklass respektive förskoleklass och årskurs 1? Det är en av frågorna som Therese Welén undersöker i sin avhandling.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Naturvetenskap

Kemilärares användning av visuella representationer påverkar elevers lärande

2022-01-27

Hur stor roll spelar lärares användning av visuella representationer, till exempel kemiska formler och experiment, i kemiundervisningen? Stor roll – både vilka visuella representationer som används och hur de används påverkar elevers meningsskapande i kemi. Det visar Emelie Patron i sin doktorsavhandling i naturvetenskaplig didaktik från Linnéuniversitetet.

Linnéuniversitetet

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Skolporten Skolportens magasin Undervisning Utveckling

”Syftet är att systematiskt föra vidare engagemang”

2021-12-22

Sedan år 2009 har Sjöstadsskolan i Stockholm använt learning study-modellen, ett verktyg för att kollektivt analysera och förbättra undervisningen för att höja elevernas kunskaper och resultat.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Demokrati Didaktik Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Intervju Styrdokument Svenska Undervisning

Rimligt med mindre styrning i vissa frågor

2021-12-09

Vad händer med undervisningen när det mätbara ges allt större vikt? Det undersöker Gustav Borsgård i sin avhandling om politiska implikationer av litteraturundervisning som demokrati- och värdegrundsarbete.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Genus Idrott och hälsa