Forskning och utveckling kategorier
Poddagogen #17: Simon Magnusson om ungas delaktighet i demokratiska processer
Poddagogen träffar forskaren Simon Magnusson som berättar om sin avhandling om ungas delaktighet i demokratiska processer.
Forskning och utveckling inom kategori "Demokrati"
Visar sida 1 av 7
Välj typ av innehåll inom kategori "Demokrati":
Forskning och utveckling kategorier
"Lærerne må trene elevene på å stå i uenigheter"
Forsker Kjersti E. Dahl ber lærere oppfordre til mer debatt i klasserommet.
Forskning och utveckling kategorier
Juridiken och skolan - komplext och motsägelsefullt
Kan lagar som ska skydda elever från kränkningar samtidigt innebära att lärare undviker svåra diskussioner i klassrummet? Maria Rosén har i sin avhandling undersökt juridikens plats i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
Juridifiering som demokratiseringsprocess?: Fallet likabehandling i svensk skola
Hur har likabehandlingslagstiftningen växt fram och vilka förutsättningar skapar utformningen av lagen för demokratisering? Det är en av frågorna som Maria Rosén undersöker i sin avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Svårt för unga att påverka politiken
Även om ungdomar bjuds in att delta i kommunala beslut blir deras deltagande begränsat. Makten ligger kvar hos beslutsfattarna, konstaterar Simon Magnusson i sin avhandling, som nu har valts till Lärarpanelens favorit.
Forskning och utveckling kategorier
Så undervisar du om mänskliga rättigheter
Mänskliga rättigheter är mer än allas lika värde. ”Undervisningen behöver också innehålla vilka skyldigheter samhället har gentemot oss”, säger Frida L Nilsson, som skrivit en avhandling om mänskliga rättigheter som kunskapsinnehåll i skolan.
Forskning och utveckling kategorier
"Demokratilärande på vetenskaplig grund"
Skolan har ett viktigt uppdrag som syftar till att alla elever ska utveckla kunskaper och värden som gör dem till unga demokrater. Men hur lyckas skolan med detta och hur kan skolans demokratifrämjande arbete stärkas och utvecklas? skriver Pontus Wallin, Skolforskningsinstitutet.
Forskning och utveckling kategorier
Att lära demokrati
Nu lanserar Skolforskningsinstitutet en systematisk forskningssammanställning om skolans demokratiuppdrag. Forskningssammanställningen ger lärare goda möjligheter att arbeta med skolans demokratiuppdrag på vetenskaplig grund.
Forskning och utveckling kategorier
Svårt att inkludera ungdomar i beslutsfattande
När ungdomar bjuds in att delta i kommunala medborgardialoger blir deras deltagarroll och makt begränsad och styrd – trots att syftet var motsatsen. Det visar Simon Magnussons avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
Känsla av utanförskap hos unga som har intellektuell funktionsnedsättning
Unga vuxna som har intellektuell funktionsnedsättning upplever ett starkt utanförskap, och ser sig inte inkluderade på samma villkor som andra medborgare i samhället. Det visar Jenny Rosendahls forskning.
Forskning och utveckling kategorier
Discussing politics in classrooms is an opportunity for growth, not division
3 steps for constructive classroom conversations about politics.
Forskning och utveckling kategorier
Mellanmänskligt ansvar i fokus i undervisningen om mänskliga rättigheter
I lärares och elevers diskussioner om mänskliga rättigheter lyfts framför allt allas lika värde och individens ansvar och skyldigheter fram. Det visar Frida L Nilssons avhandling om mänskliga rättigheter som kunskapsinnehåll i den svenska gymnasieskolan.