Avhandling-arkiv – Skolporten

Villkor för lärande – Utbildning på språkintroduktionsprogrammet ur lärar- och elevperspektiv

Mon, 14 Aug 2023 11:43:32 +0000

Erika Bomström Aho vill med sin avhandling bidra med fördjupad kunskap om de villkor för lärande som nyanlända ungdomar erbjuds på Språkintroduktion.

Inlägget Villkor för lärande – Utbildning på språkintroduktionsprogrammet ur lärar- och elevperspektiv dök först upp på Skolporten.

Joint Mission or Mission Impossible? : Exploring Conditions for Itinerant Early Childhood Special Education Teachers’ Work

Tue, 13 Jun 2023 11:45:46 +0000

Eva Staffans har utifrån en finlandssvensk kontext bland annat undersökt vilka strategier som ambulerande speciallärare använder för att stötta barn med språkliga svårigheter.

Inlägget Joint Mission or Mission Impossible? : Exploring Conditions for Itinerant Early Childhood Special Education Teachers’ Work dök först upp på Skolporten.

Elever möter samhällsfrågor: Didaktiska och bildningsteoretiska perspektiv på samhällsorienterande undervisning om epoktypiska samhällsfrågor

Tue, 13 Jun 2023 11:23:40 +0000

Sara Blanck har i sin avhandling undersökt och analyserat ämnesövergripande undervisning om epoktypiska samhällsfrågor i grundskolan.

Inlägget Elever möter samhällsfrågor: Didaktiska och bildningsteoretiska perspektiv på samhällsorienterande undervisning om epoktypiska samhällsfrågor dök först upp på Skolporten.

Equity among children and youth with cerebral palsy: physical leisure activity, physical education, physiotherapy and quality of life

Tue, 13 Jun 2023 09:51:21 +0000

Frida Degerstedt har, utifrån ett jämlikhetsperspektiv, undersökt barn och ungdomar med cerebral pares deltagande i fysisk fritidsaktiviteter och skolidrott och analyserat sambandet med deras livskvalitet.

Inlägget Equity among children and youth with cerebral palsy: physical leisure activity, physical education, physiotherapy and quality of life dök först upp på Skolporten.

Metaphor in Mind: Programming Teachers’ Knowledge and Beliefs in Action

Tue, 13 Jun 2023 06:39:00 +0000

Andreas Larsson har i sin avhandling undersökt programmeringslärares kunskap och självupplevda förståelse för sin undervisning och hur den tar sig i uttryck i klassrummet.

Inlägget Metaphor in Mind: Programming Teachers’ Knowledge and Beliefs in Action dök först upp på Skolporten.

Hur kan ekonomi göras begripligt?: En studie om villkor för kraftfull ekonomiundervisning i samhällskunskap

Wed, 24 May 2023 08:33:03 +0000

Niclas Modig har bland annat undersökt vilka ekonomiteoretisk kunskap som är särskilt viktig att kunna och hur den kunskapen till uttryck genom gymnasieläroböcker i samhällskunskap.

Inlägget Hur kan ekonomi göras begripligt?: En studie om villkor för kraftfull ekonomiundervisning i samhällskunskap dök först upp på Skolporten.

Tala fram texten: När barn med läs- och skrivsvårigheter skriver med tal-till-text

Wed, 24 May 2023 08:02:43 +0000

Sanna Kraft vill med sin avhandling bidra till ökade kunskaper om hur skrivredskapet tal-till-text på svenska kan medverka till att stötta elever med läs- och skrivsvårigheter i deras skrivande.

Inlägget Tala fram texten: När barn med läs- och skrivsvårigheter skriver med tal-till-text dök först upp på Skolporten.

Slöjdundervisning med nyanlända elever – om multimodal interaktion och kommunikation i slöjdklassrum

Wed, 24 May 2023 07:51:00 +0000

Hur bidrar slöjdklassrummets lärmiljö till nyanlända elevers interaktion, kommunikation och möjlighet till deltagande i undervisningen? Det är en av frågorna som Emma Gyllerfelt undersöker i sin avhandling.

Inlägget Slöjdundervisning med nyanlända elever – om multimodal interaktion och kommunikation i slöjdklassrum dök först upp på Skolporten.

Barns tidiga skolskrivande: Emergent disciplinary literacy, elevtextens dialogism och skrivundervisning som diskurspraktiker

Tue, 23 May 2023 14:18:05 +0000

Vilket innehåll konstrueras i texter skrivna av barn i grundskolans tidiga år? Det är en av frågorna som Oscar Björk utforskar i sin avhandling.

Inlägget Barns tidiga skolskrivande: Emergent disciplinary literacy, elevtextens dialogism och skrivundervisning som diskurspraktiker dök först upp på Skolporten.

Juridifiering som demokratiseringsprocess?: Fallet likabehandling i svensk skola

Tue, 23 May 2023 14:04:31 +0000

Hur har likabehandlingslagstiftningen växt fram och vilka förutsättningar skapar utformningen av lagen för demokratisering? Det är en av frågorna som Maria Rosén undersöker i sin avhandling.

Inlägget Juridifiering som demokratiseringsprocess?: Fallet likabehandling i svensk skola dök först upp på Skolporten.

Managerial Dilemmas of a Borderland Position: Professional Standardization in the Swedish School-age Educare

Tue, 23 May 2023 13:46:30 +0000

Richard Andersson har undersökt hur lokala styrningsaktörer införlivar förändring i sina skolorganisationer efter lärarlegitimationsreformen i fritidshemmet.

Inlägget Managerial Dilemmas of a Borderland Position: Professional Standardization in the Swedish School-age Educare dök först upp på Skolporten.

Ledarskap för lärares lärande: förstelärare som lärarledare

Tue, 16 May 2023 10:57:24 +0000

Hur konstrueras lärarledarskap i skolors vardagspraktiker? Det är en av frågorna som Frida Grimm undersöker i sin avhandling.

Inlägget Ledarskap för lärares lärande: förstelärare som lärarledare dök först upp på Skolporten.