Hoppa till sidinnehåll
Forskning- och utvecklingsartiklar, Avhandlingar, Intervjuer och UtvecklingsartiklarForskning och utveckling kategori: Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)"

tex Asperger och Autism.

Visar sida 5 av 7

Välj typ av innehåll inom kategori "Autismspektrumtillstånd (AST)":

Autismspektrumtillstånd (AST)

Intellectual Disability and coexisting Autism and ADHD in Down syndrome - a population-based study

2019-06-25
Ulrika Wester Oxelgren har i sin avhandling undersökt förekomst av autismspektrumtillstånd (ASD) och ADHD,i relation till grad av intellektuell funktionsnedsättning (ID) och medicinska tillstånd.
Skolporten
Autismspektrumtillstånd (AST)

Psykologistudie: Olika beteendeproblem kräver olika insatser

2019-06-03
Unga med beteendeproblem har svårigheter inte bara med inlärning, utan även socialt, i skolan. Ökad kunskap och tidiga interventioner kan minska risken för att de hamnar i negativa spiraler senare i livet, visar en ny studie.
Skolporten
Autismspektrumtillstånd (AST)

Särskilda styrkor hos små barn med autismspektrumtillstånd och förskolans betydelse vid utredningar

2019-04-02
För att förbättra möjligheterna att tidigt identifiera och erkänna både nedsatta funktioner och styrkor hos autistiska barn har Elisabeth Nilsson Jobs genomfört tre studier för sin avhandling vid Uppsala universitet. (s. 10).
Forskning om funktionshinder pågår
Autismspektrumtillstånd (AST)

Daglig fysisk aktivitet för elever med NPF ger ökad koncentration och ork

2019-03-06
Med dagliga, korta fysiska rörelsepass i klassrummet ökade både energin och glädjen bland eleverna med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Det visar lärarna Katarina Löf Hagström och Daniel Carlberg samt motorikpedagog Maria Ståhl på Eklidens skola i Nacka. 
Skolporten
Autismspektrumtillstånd (AST)

Aspects of Communication, Language and Literacy in Autism Child Abilities and Parent Perspectives

2019-02-19
Emilia Carlssons forskning visar att strukturell språkförmåga, mätt med test på ord och meningsnivå, har stor betydelse för läsförmåga och återberättande hos barn med autism, men att språkförmågan inte kan förklara alla svårigheter.
Skolporten
Autismspektrumtillstånd (AST)

Möjligt att identifiera psykisk ohälsa hos förskolebarn

2019-02-18
Det är fullt möjligt att identifiera psykisk ohälsa i form av beteendeproblematik hos små förskolebarn. Berit Gustafsson pekar på beteendeproblem i kombination med hyperaktivitet som en stor riskfaktor.
Skolporten
1…4567