Naturvetenskap-arkiv – Sida 4 av 7

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Engelska Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Litteracitet Motivation/Grit Naturvetenskap Samhällskunskap Språk Svenska Tal- och språkutveckling Universitet och högskola Vuxenutbildning

Intensiva språkstudier får hjärnan att växa

2013-02-12

Specifika delar av hjärnan ökar när vi på kort tid lär oss ett nytt språk. Det visar en avhandling från Lunds universitet. "Nu vet vi att språk kan vara en bra träningsform för att hålla hjärnan igång", säger forskaren Johan Mårtensson.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Filosofi Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Ledarskap Lärarprofessionen Lärarutbildning Mentor Naturvetenskap Psykologi Religion Samhällskunskap

Lärare undervisar olika om evolution

2013-01-08

Många biologilärare undviker frågeställningen om konflikten mellan religion och naturvetenskap, för att visa att de bör hållas utanför biologin. Det visar Maria Peterssons forskning om innehållet i evolutionsundervisningen på gymnasiet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Hållbar utveckling Intervju Naturvetenskap Värdegrund

Gymnasieelevers förhållande till naturen

2012-12-05

Det är A och O i skolans undervisning att sträva efter att elever i olika åldrar börjar trivas i naturen, menar Pia Sjöblom som skrivit en avhandling om gymnasieelevers förhållande till naturen. "Undervisning för hållbar utveckling är en uppgift för alla lärare", säger hon.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Elevinflytande Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Förskola Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Kognition/Minne Lek Litteracitet Lärarprofessionen Lärarutbildning Motivation/Grit Naturvetenskap Samarbete och arbetslag Tal- och språkutveckling Universitet och högskola Vuxenutbildning Yrkesorganisationer

Kreativitet i fysikämnet med egna analogier

2012-12-04

Jesper Haglund var intresserad av hur man kan använda analogier i naturkunskapsundervisningen och bestämde sig för att forska i ämnet. Det överraskade honom att särskilt de yngre barnen var så kreativa i sin förmåga att skapa sina egna analogier.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Examen, karriär och livsval Föräldrar Grundskola 7-9 Gymnasieskola Hem, kultur, omvärld Integration Intervju Kognition/Minne Kvalitetsarbete Ledarskap Litteracitet Lärarprofessionen Lärarutbildning Mentor Motivation/Grit Naturvetenskap Resultat Skolpolitik Styrdokument Tal- och språkutveckling Värdegrund

Därför lyckas inte alla elever i NO

2012-11-22

Barn från svaga socioekonomiska förhållanden presterar sämre i NO-ämnen. Att lyckas i NO handlar framför allt om att eleven kan koda av och förstå vad som ska sägas och hur, menar Anna Jobér, som skrivit en avhandling om klasstillhörighet i NO-undervisningen på högstadiet.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Intervju Naturvetenskap

Undersökande arbetssätt i NO

2012-10-01

Elever behöver få hjälp med att se målet med det praktiska arbetet i grundskolans NO-undervisning, och de ska kunna delta i aktiviteten med sina egna erfarenheter och med sitt eget språk, menar forskaren Annie-Maj Johansson.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Grundskola 1-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Naturvetenskap Teknik

Forskningen som vänder upp och ner på NO-undervisningen

2012-09-20

Anders Jidesjös avhandling visar att det är en myt att elever är ointresserade av naturvetenskap och teknik. Det eleverna vill lära sig blir de inte undervisade i. Populärvetenskapliga tv-program vet dock vad ungdomar vill ha.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Grundskola 1-6 Intervju Lek Naturvetenskap

"Det finns en fantastisk sprängkraft i barns intresse för naturvetenskap"

2012-09-19

– Jag kan se att vi inte tar tillvara på barns intresse för naturvetenskap och det har överraskat mig. Det säger Annika Elm Fristorp, som skrivit en avhandling om yngre barns meningsskapande inom naturvetenskapliga kunskapsområden.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Intervju Matematik Naturvetenskap Teknik Universitet och högskola

Föreställningar om fysik hör ihop med prestationen

2012-06-05

Hur lär sig universitetsstudenter fysik? Det har Madelen Bodin undersökt i sin avhandling. – Om studenterna tror att fysik är något man lär sig utantill presterar de sämre, säger Madelen Bodin.

Skolporten

Grundskola 7-9

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 7-9 Gymnasieskola Internationellt Intervju Naturvetenskap

Elevers föreställningar om organsystemen

2012-05-07

Pernilla Granklint Enochson har i sin avhandling funnit att elever i Sverige och Sydafrika har god kunskap om matspjälkningssystemet. Att beskriva vattnets väg genom kroppen var dock betydligt svårare. – Det verkar som att eleverna inte har fått fundera så mycket kring vattnets väg genom kroppen, säger hon.

Skolporten

Grundskola 1-6

Forskning och utveckling kategorier

Grundskola 1-6 Intervju Naturvetenskap

Undervisning i naturvetenskap skonar ungas öron

2012-05-03

Genom att utarbeta ett forskningsbaserat idématerial för lärare om ljud, hörsel och hälsa fick Eva West eleverna att ändra sina ställningstaganden till att bli mer hälsofrämjande. – Populariteten med personliga musikspelare gör höga ljudnivåer till en personlig och aktuell hälsofråga, säger Eva West.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Digitalisering Gymnasieskola Intervju Naturvetenskap

Ingen bättre förståelse av NO med tekniska läromedel

2012-04-20

Virtuella lärmiljöer får inte i sig eleverna att förstå vetenskapliga fenomen och begrepp bättre. Det är huvudresultatet i Göran Karlssons avhandling ”Instructional technologies in science education: Students’ scientific reasoning in collaborative classroom activities”.

Skolporten

Intervjuer inom kategori "Naturvetenskap"

Välj typ av innehåll inom kategori "Naturvetenskap":

Intensiva språkstudier får hjärnan att växa

Lärare undervisar olika om evolution

Gymnasieelevers förhållande till naturen

Kreativitet i fysikämnet med egna analogier

Därför lyckas inte alla elever i NO

Undersökande arbetssätt i NO

Forskningen som vänder upp och ner på NO-undervisningen

"Det finns en fantastisk sprängkraft i barns intresse för naturvetenskap"

Föreställningar om fysik hör ihop med prestationen

Elevers föreställningar om organsystemen

Undervisning i naturvetenskap skonar ungas öron

Ingen bättre förståelse av NO med tekniska läromedel