Förskoleklass-arkiv

Intervjuer inom kategori "Förskoleklass"

Välj typ av innehåll inom kategori "Förskoleklass":

Visa alla Intervjuer

Förskoleklass

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Matematik Undervisning

Redskap främjar elevers algebraiska tänkande

2022-07-07

Lärandemodeller, det vill säga medierande redskap som förtydligar det abstrakta, är centrala för elevers förståelse av algebraiska uttryck. Det visar Sanna Wettergren i sin avhandling.

Skolporten

Favorit

Forskning och utveckling kategorier

Favorit Förskola Förskoleklass Föräldrar Hem, kultur, omvärld Intervju Resurser Specialpedagogik

Utmaningar i lärares arbete med barns skolövergångar

2022-04-21

Lärarnas arbete med övergångar är en komplex process, visar Therese Weléns avhandling. Tydligt är också att övergången för barn i behov av särskilt stöd kan bli utmanande, framför allt i övergången mellan förskola och förskoleklass.

Skolporten

Förskoleklass

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Matematik

Stort steg mellan förskoleklass och årskurs 1 i matematik

2021-12-27

Det finns ett stort glapp mellan förskoleklassens matematikverksamhet och den i årskurs 1. Det konstaterar Sofie Arnell som undersökt i vilka sammanhang eleverna möter matematik.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Språk Språkstörning Språkutveckling

Närvarande och lyhörda pedagoger gör skillnad

2021-09-02

Förskollärares kompetens och lyhördhet har stor betydelse när det gäller barns meningsskapande, visar Ann-Charlott Wanks avhandling.

Skolporten

Förskoleklass

Forskning och utveckling kategorier

Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Matematik Specialpedagogik

Kartläggning av matematiska färdigheter viktigt för att kunna ge rätt stöd

2021-08-18

Heidi Hellstrand belyser i sin avhandling vikten av tidig kartläggning av elevers grundläggande matematiska färdigheter. Detta för att identifiera de som riskerar att utveckla matematiksvårigheter och för att kunna sätta in rätt stöd.

Skolporten

Förskola

Forskning och utveckling kategorier

Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Svenska

Fokus på stavning när barn får bestämma skrivundervisningen

2021-06-16

Lärarnas intention är att stimulera barnens kreativa skrivande men barnen fastnar i stavning och grammatik. Camilla Forsberg har forskat om skrivundervisning och överraskas av att det är barnen som driver färdighetsdiskursen.

Skolporten

Digitalisering

Forskning och utveckling kategorier

Digitalisering Fritidshem Förskola Förskoleklass Grundskola 1-6 Hem, kultur, omvärld Intervju Lek Miljö

Förändrade villkor för barns lek i digitala gemenskaper

2020-10-06

I sin forskning om barns digitala lek belyser Marina Wernholm hur den fysiska och den digitala leken har flätats samman. Något vi behöver förstå som en verklighet, menar hon.

Skolporten

Favorit

Forskning och utveckling kategorier

Favorit Förskoleklass Intervju Matematik Undervisning

Bättre bedömning av elevers kunskap med lärandet i fokus

2020-08-10

Ett tydligt fokus på lärandet stärker lärares möjlighet att identifiera och bedöma elevernas kunskaper. Det visar Helena Vennbergs avhandling om matematikundervisning i förskoleklass.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskoleklass Intervju Läromedel Naturvetenskap

Barn använder material som kommunikativa verktyg

2019-12-05

Beroende på vad läraren erbjuder för material möjliggörs olika resonemang. Det konstaterar Johanna Frejd som studerat hur barn i förskoleklass skapar mening inom naturvetenskap.

Skolporten

Didaktik

Forskning och utveckling kategorier

Didaktik Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Samarbete och arbetslag

Smidig övergång men utan didaktisk diskussion

2018-11-26

Det finns ett gott och väletablerat samarbete mellan förskoleklasslärare och grundskollärare när elever går från förskoleklass till årskurs 1. Forskare Pernilla Kallberg konstaterar dock att lärarna sällan diskuterar det didaktiska arbetet i övergångsprocessen.

Skolporten

Dyskalkyli

Forskning och utveckling kategorier

Dyskalkyli Förskoleklass Grundskola 1-6 Intervju Matematik Specialpedagogik

”Lägg krutet på grundläggande matematikundervisning”

2018-11-13

Orsakerna till dyskalkyli är mycket mer komplexa än vad vi tidigare trott. Det konstaterar Linda Olsson som forskat om elevers matematiska utveckling.

Skolporten

Autismspektrumtillstånd (AST)

Forskning och utveckling kategorier

Autismspektrumtillstånd (AST)Förskola Förskoleklass Intervju Specialpedagogik Specialpedagogik

Viktigt att upptäcka autism hos barn i tidig ålder

2017-10-12

Barn med en medelsvår eller lindrig autism upptäcks ofta senare och får större psykiska hälsoproblem. Nils Haglund pekar i sin forskning på vikten att upptäcka de här barnen i tidig ålder för att kunna ge stöd till föräldrar och skola.

Skolporten