Bedömning-arkiv – Skolporten

Specialpedagogik

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Grundskola 1-6 Intervju Specialpedagogik

Externa bedömningar leder sällan till förändringar i undervisningen

2023-02-08

Klassrumsbedömningar i form av nationella bedömningar, eller bedömningar som huvudmannen beslutat om, blir ett verktyg för att identifiera elever i behov av stöd. Men detta leder sällan till förändringar i undervisningen, visar Helena Sjunnesson i sin avhandling.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Engelska Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Lärarstudent Lärarutbildning

Lärarstudenter behöver diskutera bedömning i engelskämnet

2022-11-10

Mer diskussion under lärarutbildningen om bedömning och betygssättning i engelskämnet kan stärka studenterna och skapa en mer jämlik bedömning. Det visar Anna-Marie Csöreghs avhandling i ämnet.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Gymnasieskola Intervju Moderna språk

Bedömningskriterier tolkas olika av språklärare

2022-02-17

Det finns en viss variation i hur lärare tolkar och viktar olika bedömningskriterier. Det konstaterar Maria Håkansson Ramberg som undersökt språklärares bedömning av elevtexter på tyska.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Demokrati Didaktik Entreprenörskap/Entreprenöriellt lärande Intervju Styrdokument Svenska Undervisning

Rimligt med mindre styrning i vissa frågor

2021-12-09

Vad händer med undervisningen när det mätbara ges allt större vikt? Det undersöker Gustav Borsgård i sin avhandling om politiska implikationer av litteraturundervisning som demokrati- och värdegrundsarbete.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Grundskola 1-6 Intervju Läsning Undervisning

Lärare kombinerar sociala och kognitiva aspekter vid bedömning

2021-08-26

Lärare använder både sociala och kognitiva aspekter i sin bedömning av elevers läsutveckling. Det visar Ulrika B Anderssons avhandling om hur framåtsyftande bedömning används av lärare i tidig läsundervisning.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Grundskola 1-6 Intervju Lärarprofessionen Undervisning

Ordning och tid påverkar lågstadielärares återkoppling

2021-02-02

Även om lärares intention är att ge en individualiserad och stödjande återkoppling blir ibland resultatet det motsatta. Förklaringen handlar ofta om tidsbrist eller behov av ordning i klassrummet. Det konstaterar Elisabeth Eriksson som undersökt hur återkopplingen i lågstadiets klassrum kommuniceras och gestaltar sig.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Engelska Flerspråkighet Gymnasieskola Intervju Naturvetenskap Nyanlända Svenska som andraspråk

Ojämlik bedömning av andraspråksinlärare på flerspråkiga skolor

2020-12-02

Bedömningen på flerspråkiga skolor är inte jämlik eftersom elever får olika tillgång till språket. Det visar Helena Reierstam som menar att lärare behöver få bättre förutsättningar för bedömning av andraspråksinlärare.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Betyg Bild Bildning Didaktik Estetiskt lärande Grundskola 7-9 Gymnasieskola Intervju Undervisning

Bildberättande i skymundan

2020-02-12

Skolans fokus på nyttoaspekter och mätbar kunskap gör det svårt för såväl lärarna, som eleverna, att arbeta mer utforskande i bild. Det konstaterar Frida Marklund som forskat om bildberättande i skolan.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Engelska Grundskola 7-9 Intervju Språk

Att ge kamratrespons stärker det egna skrivandet

2019-11-01

Kamratrespons innebär ett lärande även för eleven som ger återkoppling. Jessica Berggrens forskning i ämnet engelska visar att elever blir bra på formativ återkoppling om de får öva på det.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Intervju Matematik Språk

Olika svårt med matematik på olika språk

2019-10-22

Språket påverkar svårighetsgraden i matematikuppgifter och uppgifter kan vara olika svåra på olika språk. Det kan få effekter i internationella kunskapsmätningar, menar Frithiof Theens som forskat om språkets roll i matematiken.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Digitalisering Favorit Intervju Samhällskunskap

Digitala lärplattformar bidrar till återkoppling med fokus på betyg

2019-06-11

Agneta Grönlund har forskat om återkoppling i samhällskunskap. Resultaten visar att återkoppling via digitala lärplattformar blandas ihop med betygsdokumentation, vilket bidrar till en mer summativ inriktning på återkopplingen.

Skolporten

Bedömning

Forskning och utveckling kategorier

Bedömning Intervju Lärarprofessionen Styrdokument

Lärare antar olika roller i skriftliga omdömen

2019-01-10

För att kunna navigera mellan olika riktlinjer och förväntningar på texternas utformning och innehåll antar lärarna olika roller när de skriver omdömen. Det visar Annelie Johansson som forskat om grundskollärares professionella bedömningsspråk.

Skolporten

Intervjuer inom kategori "Bedömning"

Välj typ av innehåll inom kategori "Bedömning":

Externa bedömningar leder sällan till förändringar i undervisningen

Lärarstudenter behöver diskutera bedömning i engelskämnet

Bedömningskriterier tolkas olika av språklärare

Rimligt med mindre styrning i vissa frågor

Lärare kombinerar sociala och kognitiva aspekter vid bedömning

Ordning och tid påverkar lågstadielärares återkoppling

Ojämlik bedömning av andraspråksinlärare på flerspråkiga skolor

Bildberättande i skymundan

Att ge kamratrespons stärker det egna skrivandet

Olika svårt med matematik på olika språk

Digitala lärplattformar bidrar till återkoppling med fokus på betyg

Lärare antar olika roller i skriftliga omdömen