Forskning och utveckling kategorier
Snakes and Ladders : Developmental Aspects of Lexical-Conceptual Relationships in the Multilingual Mental Lexicon
Lari-Valtteri Suhonen har forskat om vanligt förekommande svårigheter vid språkinlärning.
Avhandlingar
Visar sida 23 av 180
Forskning och utveckling kategorier
Spelet om musiken - Unga musiker spelar digitala musikspel
Jens Idelands forskning om ungas digitala musikspelande är ett bidrag till förståelsen för spelaktiviteter och förutsättningar för lärande i simulatorlika digitala miljöer.
Forskning och utveckling kategorier
Finnish mathematics curriculum materials and teachers’ interaction with them in two cultural-educational contexts.
Tuula Koljonen har undersökt hur finska och svenska lärare använder finska läromedel i matematik.
Forskning och utveckling kategorier
Knowledge in VET curricula and power in society and labour market: Policy and practice: demands-based and employer-driven Swedish higher vocational education
Med fokus på det eftergymnasiala utbildningssystemet Yrkeshögskola (YH) har Johanna Köpsén undersökt både nationell politik och lokala praktiker där utbildning anordnas.
Forskning och utveckling kategorier
Learning Physics through Transduction: A Social Semiotic Approach
Trevor Stanton Volkwyns avhandling bidrar med både teoretiskt och empiriskt forskning kring lärande i fysik på högskolenivå.
Forskning och utveckling kategorier
Learning physics with Controllable Worlds: Perspectives for examining and augmenting physics students' engagement with digital learning environments
Elias Euler har i sin avhandling undersökt digitala lärandemiljöer i fysikundervisningen.
Forskning och utveckling kategorier
Sexual health and sexual health promotion in the transition from adolesence to emerging adulthood
Tonåringar har behov av kunskap om sex och relationer. Men skolan sex- och samlevnadsundervisning inte är anpassade efter tonåringars behov och intressen, visar Brian Unis.
Forskning och utveckling kategorier
Historia från kursplan till klassrum: perspektiv på lärares historieundervisning från Lpo 94 till Lgr 11
Generellt har fokus på bedömning ökat i historieämnet på högstadiet. Det visar Jessica Jarhall som som forskat om hur lärare förhåller sig till ämnets kurs- och läroplan.
Forskning och utveckling kategorier
Relationär pedagogik - för ett sannare liv: En essäistisk sammanläggning om dys/funktionell uppfostran: exemplet ADHD
Mattias Nilsson Sjöberg har i sin avhandling kritiskt granskat och problematiserat diagnosen Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
Forskning och utveckling kategorier
Återkoppling i lågstadieklassrum
Elisabeth Erikssons avhandling bidrar med beskrivningar och kunskap om den återkoppling som kommuniceras i interaktionen mellan lärare och elever på lågstadiet.
Forskning och utveckling kategorier
Förskollärare och det önskvärda matematiska barnet: förväntningar och diskurser i förskolepraktik
Laurence Delacour har undersökt hur förskollärare tolkar och implementerar de matematiska målen i läroplanen.
Forskning och utveckling kategorier
Falling through the cracks. A study on young adults with intellectual disability not involved in employment, education or daily activity
Renee Luthra har forskat om unga vuxna med intellektuell funktionsnedsättning som efter gymnasiesärskolan inte har sin sysselsättning i arbete, studier eller daglig verksamhet.