Forskning och utveckling kategorier
Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö
Förskolan är med planerade rum och tillrättalagt material en institution som omgärdar barns vardagsliv. Men öppna miljöer som inte försöker styra barnens aktiviteter stimulerar dem att prata mer och att förhandla med varandra, visar Sofia Eriksson Bergströms forskning.