Rektorers lärande – mer komplext än enbart en fråga om utbildning
Publicerad:2018-08-31
Källa: Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering
I en ny rapport från IFAU studeras lärandet och den professionella utvecklingen hos tolv rektorer som gått den statliga rektorsutbildningen. Rapportförfattarna finner ett komplext mönster där lärande beror av vad som sker i skärningspunkten mellan individ, dagligt arbete och programdeltagande.
Relaterade artiklar
Relaterat innehåll
Senaste magasinen
Läs merSkolportens magasin
Läs mer och prenumereraPedagogisk forskning 2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumerera