Rektorer, utbildning och lärande – Om tolv rektorers lärande och professionella utveckling

År 2009 lanserades Rektorsprogrammet. Det är ett obligatoriskt treårigt program för nytillträdda rektorer. I denna rapport presenteras resultat från en explorativ studie där vi följt tolv deltagare under deras tid på programmet. Syftet är att utforska rektorers lärande och professionella utveckling, i skärningspunkten mellan dagligt arbete och deltagande i programmet. (pdf)