Katedern främjar fel sorts lärande

Min uppgift som lärare är att se till att eleverna får många olika impulser och intryck, både sådant som jag planerar och sådant som kommer från dem själva. Lärandet är inte rätlinjigt så det får gärna hända något spektakulärt på vägen, skriver Johan Solander, lärare i matematik och NO.