Fler tidiga stödinsatser behövs för att minska skillnader mellan skolorna i Göteborg – visar grundskoleförvaltningens kvalitetsrapport

Kunskapsresultaten för elever i årskurs 1 och 3 ökar. Skillnaden mellan flickor och pojkars betygsresultat minskar. Fler riktade stödinsatser behövs för att kompensera för elevernas olika förutsättningar. I skolorna arbetar fler legitimerade lärare. Det här och mer går att läsa om i grundskoleförvaltningens kvalitetsrapport.