Det handlar om att knäcka läskoden – för rektorn

Att läsa mycket betyder att man bättre begriper vad man läser. Och det leder i slutändan alltid till bättre skolresultat och betyg. Det skriver läsambassadör Johan Unenge, och uppmanar landets alla rektorer att se den stora potentialen i skolbiblioteken och låta dem bli det breda kunskapscentrum som de är tänkta som.