”Anpassningar för eleverna gör stor skillnad”

Skolledare och huvudmän, bristerna i skolpersonalens grundutbildning gör att ni själva måste se till att tillräcklig kunskap om neuropsykriatiska funktionsnedsättningar finns. Gör som Norrtälje – skaffa er den, skriver Anki Sandberg, Riksförbundet Attention, Lars Berge-Kleber, Afasiförbundet/Talknuten, och Sven Bölte, professor i barn-och ungdomspsykiatrisk vetenskap, KIND, Karolinska Institutet.