Skolans stöd i övergången till arbetslivet för elever med ADHD och Aspergers syndrom

Publicerad:2016-10-04

Uppdaterad:2016-10-05

Källa: Forskning om funktionshinder pågår

Övergången mellan skola och arbetsliv är en problematisk tid för de flesta elever och särskilt för elever med funktionsnedsättning. Vedrana Bolic Baric har i sin avhandling särskilt studerat vilket stöd i skolan elever med ADHD och Aspergers syndrom själva beskriver som viktigt för vidare studier och arbetsliv. (s.11)

Specialpedagogik Specialpedagogik

Läs artikeln hos Forskning om funktionshinder pågår

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med