”Integration är bra men undervisning i små grupper ska inte försvinna” – Lärare vill ha tillräckligt med resurser för barn med specialbehov

Barn med specialbehov inkluderas allt oftare i allmänundervisningen i Finland och det har fått kritik på lärarhåll. Lärarna Pernilla Lindström och Marikki Arnkil ger tummen upp så länge smågruppsarbete också är möjligt.