Förbjudet område? Om högbegåvade barns behov

I en artikel i Socialmedicinsk tidskrift belyser Mara Westling Allodi, professor i specialpedagogik, forskningsfältet om särbegåvning i skola och förskola. Hon framhåller bland annat vikten av ett stödjande klassrumsklimat där det verkligen är tillåtet att briljera utan att bli bestraffad.