Alla barn har rätt till stöd i matte

Publicerad:2013-10-11

Författarna till ”Barns matematiska förmågor – och hur de kan utvecklas” flyttar fokus från elevers brister till deras potential och talang för matematikämnet. Det är ett synsätt som borde löpa som en röd tråd genom skolsystemets matematikundervisning, anser matematikläraren Cicki Nyberg.

Läs artikeln hos Lärarnas Nyheter

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med