Förskolan måste ses utifrån sina villkor

Förskolan förtjänar att få en betydligt större uppmärksamhet än den har idag. Men för att förstå förskolan, dess kultur, dess forskning och föreställningarna om förskolan måste man se till dess tillkomst och nuvarande villkor, skriver Sven Persson m fl från Malmö högskola i en replik på Ulla Waldenström (2/7).