SVT: Kritisk till matematikundervisningen

Publicerad:2014-01-02

Källa: Umeå universitet lärarutbildningen

Svenska elever halkar efter i matematik. I svenska klassrum ägnar eleverna för mycket tid åt att traggla och memorera formler för matteuppgifter som de inte förstår. Det menar Johan Lithner som är professor i didaktik och matematik på Umeå universitet.

Läs artikeln hos Umeå universitet lärarutbildningen

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med