Mer resurser löser inte skolans problem

Svensk skola ligger under OECD-snittet inom matematik, läsförståelse och naturvetenskap. Det visar den senaste Pisa-undersökningen som presenterades på tisdagen. Skoldebatten måste nu rikta in sig på lärarnas kompetens och undervisningssituationen. Det skriver Tobias Krantz, chef för utbildning, forskning och innovation och Johan Olsson utbildningspolitisk expert, i en kommentar.