Gymnasiereformen – vad händer nu?

Att ta bort kärnämnet estetisk verksamhet, i stället för att utveckla det, är idiotiskt! Att tro att eleverna på industri gör tillval bild eller drama är naivt. Inte heller de studiestressade på natur tillåter sig att välja ämnen som inte meriterar vid intagningsprocesser. Ner rivs det vi byggt upp av samarbete mellan teori, praktik och kreativitet, fram växer mätbarhet och ämnesfixering, skriver Irene Björcke, Lärarförbundet.