”Å tråkke på riktig bremse”
Publicerad:2023-01-12
Källa: Nrk.no
Mer teori og mindre lek i skolen gir flere ADHD-diagnoser, skriver kronikkforfatteren Sigurd Namstad Ruud, psykolog, BUP.
Relaterade artiklar
Relaterat innehåll
Senaste magasinen
Läs merSkolportens magasin
Läs mer och prenumereraPedagogisk forskning 2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumerera