”Så främjas studiero i klassrummet”

Publicerad:2021-09-23

Främjande av studiero i klassrummet är en komplex uppgift som utöver didaktiska kunskaper kräver ledarskapskompetens och relationskompetens. Det skriver Camilo von Greiff, Skolforskningsinstitutet och Annika Lilja, docent vid Göteborgs universitet.