”Fritidshemmen behöver mer kunskap i didaktik”

Hej Ann S Pihlgren, fil. dr i pedagogik, du inleder Skolportens konferens om fritidshemmen i oktober. Vad tänker du prata om?

– Om fritidshemmens lärandeuppdrag som har förtydligats i de nya reviderade styrdokumenten för fritidshemmen.

Vad innebär det här för fritidshemmen?

– Att fritidshemmens verksamhet ska planeras, struktureras och utvärderas utifrån ett lärandeuppdrag. Många fritidshem arbetar redan på det här sättet, oftast tack vare duktig personal och de tror jag uppfattar de nya riktlinjerna som en bekräftelse på att de jobbar på rätt sätt. Men det finns också fritidshem som kommer att behöva förändra sin verksamhet en hel del.

Har verksamheterna kunskap och resurser för att möta de nya kraven?

– Både ja och nej. Generellt behöver fritidshemmen mer kunskap i framför allt didaktik – hur gör man för att få till en bra och spännande verksamhet utifrån ett lärandeperspektiv? Glädjande nog ser jag många positiva tecken på att kommuner och skolhuvudmän tar initiativ till detta.

Läs mer & boka plats